التقويم التربوى الشامل بالمدرسة الثانوية العامة فى مصر على ضوء بعض التحديات المعاصرة : سيناريوهات مقترحة

المصدر:	مجلة التربية
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	غنايم، منال رفعت مصطفى (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع148, ج2
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2012
التاريخ الهجري:	1433
الشهر:	أبريل
الصفحات:	206 - 257
ISSN:	1110-323X
رقم MD:	862835
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
اللغة:	العربية
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	السياسة التربوية \| التقويم التربوى \| الأهداف التعليمية \| المدارس الثانوية \| مصر
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

98

LEADER	01097nam a22001937a 4500
001	1615078
041		\|a ara
044		\|b مصر
100		\|a غنايم، منال رفعت مصطفى \|e مؤلف \|9 410503
245		\|a التقويم التربوى الشامل بالمدرسة الثانوية العامة فى مصر على ضوء بعض التحديات المعاصرة : \|b سيناريوهات مقترحة
260		\|b جامعة الأزهر - كلية التربية \|c 2012 \|g أبريل \|m 1433
300		\|a 206 - 257
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a السياسة التربوية \|a التقويم التربوى \|a الأهداف التعليمية \|a المدارس الثانوية \|a مصر
773		\|4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات \|4 التربية والتعليم \|6 Social Sciences, Interdisciplinary \|6 Education & Educational Research \|c 004 \|f (Al-)Tarbiyyaẗ \|l 002 \|m ع148, ج2 \|o 0790 \|s مجلة التربية \|t Journal of Education \|v 148 \|x 1110-323X
856		\|u 0790-148-002-004.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|a EduSearch
999		\|c 862835 \|d 862835