| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على علاقة النضج المهني بمستوى امتلاك المهارات العملية في مبحث التربية المهنية لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن، ولتحقيق أهداف الدراسة، تم تطوير أداتا الدراسة والتي تكونت من استبانة لقياس مستوى النضج المهني مكونة من (39) فقرة موزعة على أربعة مجالات رئيسة، واستبانة لقياس مستوى المهارات العملية مكونة من (33) فقرة موزعة على ثلاثة مجالات رئيسة، تكونت عينة الدراسة من (156) طالبا من طلبة الصف التاسع التابعين لمديرية تربية لواء بني عبيد في الأردن للفصل الدراسي الأول من العام الدراسي 2012/2013، وتم اختيار العينة عشوائيا وبنسبة (20%) من أفراد مجتمع الدراسة. توصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى النضج المهني لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في لواء بني عبيد– أفراد عينة الدراسة – (متوسط) بمتوسط الحسابي (3.30)، كما توصلت نتائج الدراسة إلى أن مستوى امتلاك -أفراد عينة الدراسة – للمهارات العملية (متوسط) بمتوسط حسابي (3.27). وتوصلت نتائج الدراسة إلى وجود علاقة موجبة وذات دلالة إحصائية بين النضج المهني وامتلاك المهارات العملية، حيث بلغ معامل ارتباط بيرسون بين تقديرات طلبة الصف التاسع الأساسي – أفراد عينة الدراسة – على أداة النضج المهني وتقديراتهم على أداة المهارات العملية (0.89).
This study aims at identifying Vocational maturity Relationship With practical skills level in of pre-vocational education to the ninth grade students in Jordan, To achieve the objectives of the study, The researcher has developed tools of the study, which consisted of a questionnaire to measure the level of vocational maturity which includes of 39 items distributed on four main areas: And a questionnaire to measure the level of practical skills that include of 33 items distributed on three main areas, the study sample consisted of 156 students of the ninth grade students of Bani obeid Directorate in Jordan for the first semester of the academic year 2012/2013, The sample was randomly selected and (20%) of the members of the study population. The Results of the study showed t at the level vocational maturity among the students in the ninth grade sample (average) the arithmetic average (330), Results of the study also showed that the practical skills (an average) with a mean (3.27), finally, the study Results of a positive relationship and statistically- significant between vocational maturity an acquisition of the practical skills, where the Pearson correlation coeffcient is estimated on the tool practical skills (0.89).
|
