ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







العلاقات الاجتماعية بين الطالبات وأعضاء هيئة التدريس وانعكاساتها على العملية التعليمية من وجهة نظر الطالبات : دراسة حالة على كلية العلوم والآداب بجامعة القصيم بالمملكة العربية السعودية

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: محمد، مديحة فخري محمود (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mohammad, Madiha Fakhry Mahmoud
المجلد/العدد: ع159, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2014
التاريخ الهجري: 1435
الشهر: يوليو
الصفحات: 306 - 339
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 863376
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

32

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن العلاقات الاجتماعية بين الطالبات وأعضاء هيئة التدريس وانعكاساتها على العملية التعليمية من وجهة نظر الطالبات "دراسة حالة على كلية العلوم والآداب بجامعة القصيم بالمملكة العربية السعودية". استخدم البحث المنهج الوصفي في محاولة لرصد العلاقة بين الطالبات وأعضاء هيئة التدريس وانعكاساتها على العملية التعليمية، مستعيناً في ذلك بأحد أساليبه وهو أسلوب دراسة الحالة. وتكونت مجموعة البحث من (152) طالبة من طالبات كلية العلوم والآداب بنات وهي إحدى الكليات التابعة لجامعة القصيم. وتمثلت أدوات البحث في استبانة بهدف الوقوف على واقع العلاقات الاجتماعية بينهمن وبين أعضاء هيئة التدريس بالكلية، وكذلك الملاحظة لرصد بعض السلوكيات التي قد تصدر عن بعض الطالبات أو بعض أعضاء هيئة التدريس. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على توطيد وتحسين العلاقات الاجتماعية بين الطالبات وأعضاء هيئة التدريس، وتأثير ذلك إيجابياً في أدائهن التعليمي وعلى العملية التعليمية ككل؛ خاصة في ظل عدم إدراك البعض من أعضاء هيئة التدريس لأهمية هذه العلاقة في بناء شخصياتهن وتأثيرها الإيجابي عليهن في الجوانب العملية والحياتية والأكاديمية أثناء الدراسة الجامعية وبعدها. وأوصى البحث بضرورة تنمية وتدعيم العلاقات الاجتماعية بين الطالبات وأعضاء هيئة التدريس. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018

ISSN: 1110-323X