ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاحتياجات والمشكلات التعليمية...>الوصف

الاحتياجات والمشكلات التعليمية والتربوية عند المتفوقين عقليا في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

العنوان المترجم: The Educational and Pedagogical Needs and Problems of The Mentally Superior in The Intermediate Stage in The State of Kuwait
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الختلان، محمد مطلق سيف (مؤلف)
المجلد/العدد: ع164, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: يوليو
الصفحات: 118 - 134
DOI: 10.21608/JSREP.2015.56433
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 863753
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
السياسة التربوية | الاحتياجات التربوية | مرحلة التعليم المتوسط | المتفوقين عقليا | القدرات العقلية | دولة الكويت
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

129

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن الاحتياجات والمشكلات التعليمية والتربوية عند المتفوقين عقليا في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. وأسهمت في إيجاد الحلول المناسبة للمشكلات التعليمية والتربوية عند المتفوقين عقليا في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. واعتمدت الدراسة على منهج دراسة الحالة. وتكونت مجموعة الدراسة من 40 طالب من الطلاب الفائقين الصفين الثامن والتاسع من مدرسة سالم الحسينان المتوسطة للبنين التابعة لمنطقة حولي التعليمية بدولة الكويت. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار المصفوفات المتدرجة المعياري لجون رافن. وجاءت النتائج مشيرة إلى أن أكثر المشاكل التي تواجه الطالب المتفوق عقليا في مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت هي سوء التكيف المدرسي، الإحساس الدائم بالإحباط، عجزه عن تفسير مفهوم الذات، الخيال الواسع، حب الاستطلاع، المشاركة بالأنشطة، الاستجابات السريعة، الشعور بالتوتر والارتباك لتعدد الفرص المتاحة لهم. كما أكدت النتائج على أن المتفوقون عقليا تحصيليا يتميزون عن الطلاب العاديين بالذكاء المرتفع، والمثابرة، والثقة بالنفس والواقعية. وأوصت الدراسة بعدة توصيات، ومنها إجراء دراسات للتعرف المبكر على المتفوقين عقليا، وتشخيص التفوق بمختلف الأساليب ووسائل الكشف الملائمة. وضرورة إجراء المزيد من الدراسات لاستكشاف الاحتياجات والمشكلات التربوية والتعليمية الخاصة بالمتفوقين عقليا. وعمل برامج أو دورات توعوية للمعلمين للتعرف عن قرب على المتفوقين عقليا وخصائصهم وحاجاتهم. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.