اتجاهات معلمي الصفوف الأولية بالمملكة العربية السعودية نحو تفعيل دور التربية الحركية في النمو المتكامل للتلاميذ
| المصدر: | المجلة العلمية لعلوم التربية البدنية والرياضة |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المنصورة - كلية التربية الرياضية |
| المؤلف الرئيسي: | محفوظ، حسن عبدالسلام (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | جندي، أحمد أحمد محمود (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 10 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 39 - 89 |
| ISSN: |
1687-7292 |
| رقم MD: | 86386 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
76
| المستخلص: |
للتربية الحركية دورها البارز في بناء الشخصية المتكاملة للطفل كما أنها تسهم في نمو مدركاته المختلفة فنجد أن الطفل خلال نشاطه الحركي يكتسب مدركات التعرف على إمكانيات الذات والإحساس بالفراغ وأجزاء الجسم المختلفة وأيضا يتعلم الإحساس بالفراغ والمكان وردود الفعل الملائمة لحركات وتصرفات الآخرين إضافة للعديد من القدرات المختلفة والمتنوعة التي يمكن أن يكتسبها الطفل خلال الحركة وعندما تتكون لدي معلم الصفوف الأولية الاتجاهات الإيجابية نحو دور التربية الحركية وإسهاماتها في النمو المتزن والمتكامل للطفل فان العملية التعليمية سوف تحقق الأهداف المنشودة لذا حرصت وزارة التربية والتعليم على أن يكون ضمن برنامج تأهيل معلمي الصفوف الأولية (دبلوم الصفوف الأولية) مقرر التربية الحركية ومن خلال خبرة الباحثان في تدريس المقرر رأيا التعرف على مدي إسهام المقرر في تكوين الاتجاهات الإيجابية للمعلمين نحو دور التربية الحركية وإسهاماتها هدف الدراسة التعرف على دور برنامج التربية الحركية وإسهاماته في تطوير الاتجاهات (نحو دور الرياضة في النمو المتكامل للأطفال) لمعلمي الصفوف الأولية بالمملكة العربية السعودية. وقام الباحثان بإيجاد المعاملات العلمية لاختبار الاتجاهات – نحو دور التربية الحركية في النمو المتكامل للتلاميذ – لمعلمي الصفوف الأولية بالمملكة العربية السعودية. ومن أهم النتائج وجود تأثير إيجابي في الاتجاهات – نحو دور التربية الحركية في النمو المتكامل للتلاميذ – لمعلمي الصفوف الأولية بالمملكة العربية السعودية ومن أهم التوصيات تعميم وتعديل البرنامج لكي يستفيد منه أكبر قطاع من معلمي الصفوف الأولية. |
|---|---|
| ISSN: |
1687-7292 |
عناصر مشابهة
-
الحد من الاصابات باستخدام برنامج للتربية الحركية لتلاميذ الصفوف الثلاثة الاولى من المرحلة الابتدائية
بواسطة: عبدالسلام، أحمد محمد منشور: (2006) -
تأثير برنامج مقترح للتربية الحركية على متغيرات النمو الحركي لدى طالبات الصفوف الثلاث الأول في مرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: العزة، منال محمود منشور: (1997) - صعوبات تواجه معلمي الصفوف الأولية منشور: (2002)
-
بعض التشوهات القوامية وعلاقتها بالاتجاه نحو النشاط البدني للتلاميذ من 9 - 12 سنة بمدينة الرياض
بواسطة: أبو شادي، سمير محمد محيي الدين منشور: (2009) -
اتجاهات عينة من معلمي المرحلة الابتدائية والثانوية نحو مهنة التدريس في المنطقة الشرقية المملكة العربية السعودية
بواسطة: الاغبري، عبدالصمد قائد منشور: (1996)
