ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاغتراب النفسي وعلاقته بظهور...>الوصف

الاغتراب النفسي وعلاقته بظهور السلوك العدواني لدى طلبة المدارس الحكومية والخاصة: دراسة ميدانية على عينة من طلبة المرحلة المتوسطة والثانوية من كلا الجنسين في منطقة حائل-السعودية

العنوان بلغة أخرى: Psychological Alienation and its Relation with Aggressive Behavior for Male and Female Student in Public and Private School: Afield Study on a Sample of Student from Intermediate and Secondary Stage at Hail Aria
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: أبو العيش، هيا سليمان محمود (مؤلف)
المجلد/العدد: ع164, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: يوليو
الصفحات: 424 - 460
DOI: 10.21608/JSREP.2015.56439
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 863986
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاغتراب النفسى | السلوكيات العدوانية | طلاب المدارس | المدارس الحكومية | المدارس الخاصة | منطقة حائل | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاغتراب النفسي | السلوك العدواني | المرحلة المتوسطة | المرحلة الثانوية | Psychological Alienation | Aggressive Behaveior | The Intermediate Stag | The Secondary Stage
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

80

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى محاولة الكشف عن طبيعة العلاقة بين الاغتراب النفسي وظهور السلوك العدواني لدى طلبة المدارس الحكومية والخاصة من كلبة المرحلة المتوسطة والثانوية، وتعرف الفروق تبعاً لمتغيرات الجنس ونوع المدرسة، ولتحقيق أهداف الدراسة أعدت الباحثة أداة لقياس الاغتراب النفسي تكون بصيغته النهائية من (42) فقرة، موزعة علي (7) أبعاد, وأداه لقياس السلوك العدواني تكون بصيغته النهائية من (30) فقرة، موزعة علي (3) أبعاد، تم تطبيق المقاييس علي عينة بلغت (300) طالبا وطالبة اختيروا بطريقة عشوائية من طلبة المرحلة المتوسطة والثانوية بمدارس حائل الحكومية والخاصة، تم تحليل البيانات باستخدام المتوسطات الحسابية والانحرافات المعيارية وتحليل والتباين، واستخراج معامل ارتباط بيرسون بين الاغتراب النفسي والسلوك العدواني، أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة إيجابية داله إحصائيا بين الاغتراب النفسي وظهور السلوكيات العدوانية لدى طلبة المرحلتين المتوسطة والثانوية. وجود فرق له دلاله إحصائية بين الذكور والإناث في ظهور السلوكيات العدوانية ولصالح الذكور، وجود فروق ذات دلاله إحصائية في الاغتراب النفسي تعزي لأثر نوع المدرسة ولصالح المدارس الخاصة، وجود فرق في ظهور السلوكيات العدوانية يعزي لنوع المدرسة ولصالح المدرسة الحكومية، وعدم وجود فروق ذات دلاله إحصائية في الاغتراب النفسي يعزي للجنس.

The main objective of this study was to investigate the relationship between Psychological alienation and its relation with aggressive behavior for male and female student in public and private school. To fulfill the aims of the research, tow scales of 30 and 42 items has been prepared. The scales have been applied to a sample of (300) students. They were chosen randomly from student in the intermediate stage and secondary stage in public and private school in hail. The data is analyzed by using Means. T test,. And Pearson relationship's factors to check the relationship between. Psychological alienation and aggressive behavior. The results indicated that positive relationship between Psychological alienation and aggressive behavior .The results also indicated that there are statistical differences between male and female students of aggressive behavior for males. The results also Indicated that that there are statistical differences between public and private school of Psychological alienation for private school. The results also indicated that that there are statistical differences between public and private school of aggressive behavior for public school. The results indicated that there are no statistical differences between male and female students in Psychological alienation.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.