ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فعالية برنامج إرشادى عقلانى انفعالى سلوكى فى تنمية الشعور بالأمن النفسى والرضا عن الحياة لدى المراهقين المكفوفين

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Counseling Rational Emotional Behavioral Program in Developing the Sense of Psychological Safety and Life Satisfaction among Blind Adolescence
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عطا الله، محمد إبراهيم محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع164, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: يوليو
الصفحات: 10 - 64
DOI: 10.21608/JSREP.2015.56430
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 864028
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: استهدفت الدراسة الحالية الوقوف على فعالية برنامج إرشادي عقلاني انفعالي سلوكي في تنمية الشعور بالأمن النفسي، والرضا عن الحياة لدى المراهقين المكفوفين. كونت عينة الدراسة من مجموعتين، إحداهما تجريبية، والأخرى ضابطة، عدد كل منهما (7) مراهقين من الذكور المكفوفين بمحافظة الدقهلية، طبق عليهم الأدوات الآتية: مقياس الأفكار اللاعقلانية (إعداد الباحث)، مقياس الشعور بالأمن النفسي (إعداد الباحث)، مقياس الرضا عن الحياة (إعداد الباحث)، برنامج إرشادي عقلاني انفعالي (إعداد الباحث)، وباستخدام اختبار مان ويتني للقياسات المستقلة، واختبار ويلكوكسون للقياسات المرتبطة تمت معالجة فروض الدراسة، وقد أسفرت الدراسة عن النتائج الآتية: وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسطات رتب درجات المجموعتين التجريبية والضابطة في القياس البعدي على مقاييس: الأفكار اللاعقلانية، والشعور بالأمن النفسي، والرضا عن الحياة لصالح المجموعة التجريبية. وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية على مقاييس: الأفكار اللاعقلانية، الشعور بالأمن النفسي، الرضا عن الحياة في القياسين القبلي والبعدي لصالح القياس البعدي. عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين متوسطات رتب درجات المجموعة التجريبية على مقاييس: الأفكار اللاعقلانية، والشعور بالأمن النفسي، الرضا عن الحياة في القياسين البعدي والمتابعة. فعالية البرنامج العقلاني الانفعالي في تنمية الشعور بالأمن النفسي، والرضا عن الحياة لدى المراهقين المكفوفين أفراد المجموعة التجريبية. وفي ضوء نتائج الدراسة تم تقديم عدد من التوصيات والبحوث المقترحة.

The present study aimed to investigate the effectiveness of acounseling rational emotional behavioral program in Developing The sense of psychological Safety and Life Satisfaction among Blind Adolecence. The study sample consisted of two groups, one of them experimental and the other is control group, the number of each (7) adolescent males blind Dakahlia Governorate. Applied to them the following tools: irrational thoughts scale (prepared by the researcher), a sense of psychological Safety scale (prepared by the researcher), acounceling program in Developing irrational thoughts (prepared by the researcher), and using Mann-Whitney test, Wilcoxon test used to analyze the hypothesis. The results showed that: There were statistically significant differences between means Rank of the experimental group and control group on irrational thoughts scale, a sense of psychological Safety scale and Life Satisfaction scale in favor of experimental group. There were statistically significant differences between means Rank of the experimental group in the pre, post measurements on irrational thoughts scale, a sense of psychological Safety scale and Life Satisfaction scale in favor of post measurements. There were no statistically significant differences between means Rank of the experimental group in the: post, Follow up measurements on irrational thoughts scale, a sense of psychological Safety scale and Life Satisfaction scale . The Effectiveness of acounceling Rational Emotional Behavioral program in Developing psychological sense of Safety and Life Satisfaction scale among Blind Adolecence members of the experimental- group. In light of the findings of the study was to provide a number of recommendations and proposed research.

ISSN: 1110-323X