ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية برنامج إرشادي يستند إلى العلاج العقلاني الانفعالي السلوكي في تعديل التشوهات المعرفية ومعنى الحياة لدى الطالبات اللاجئات السوريات

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of A Counseling Program Based on Rational Emotive Behavior Therapy in Modifying Cognitive Distortions and Meaning of Life among Syrians' Refugees Female Student
المؤلف الرئيسي: الشرمان، نجاح محمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشواشرة، عمر مصطفى (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2019
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 206
رقم MD: 1120418
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

726

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الكشف عن فعالية برنامج معرفي سلوكي يستند إلى النظرية العقلانية (إليس Ellis) في تعديل التشوهات المعرفية ومعنى الحياة لدى طالبات المرحلة الثانوية للاجئات السوريات في محافظة إربد. تكونت عينة الدراسة من (30) طالبة سورية ممن حصلن على أعلى الدرجات على مقياس التشوهات المعرفية، وتم توزيعهن عشوائيا إلى مجموعتين: (15) طالبة كمجموعة تجريبية طبق عليهن البرنامج العلاجي بواقع (17) جلسة بمعدل جلستان أسبوعيا، و(15) طالبة كمجموعة ضابطة لم يتلقين أي تداخل علاجي. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (α = 0.05) في درجات عينة الدراسة على مقياسي التشوهات المعرفية ومعنى الحياة وفقا للمجموعة (تجريبية، ضابطة) لصالح المجموعة التجريبية مما يثبت فاعلية البرنامج الإرشادي. كما بينت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية (α = 0.05) بين القياسين البعدي والتتبعي في الدرجة الكلية وفي جميع أبعاد مقياسي التشوهات المعرفية، ومعنى الحياة. وفي ضوء النتائج توصي الباحثة بإجراء دراسات مستقبلية لموضوع الدراسة على عينات جديدة بمتغيرات جديدة.

عناصر مشابهة