بناء برنامج إرشاد جمعي مستند إلى نظرية علم النفس الإيجابي في تنمية التفكير الإيجابي وخفض الشعور بالإغتراب النفسي لدى الأمهات البديلات في دور الرعاية الإيوائية
| العنوان بلغة أخرى: |
Constructing a Group Counseling Program Based on Positive Psychology on Developing Positive Thinking and Reducing Psychological Alienation Feeling Among Substitute Mothers in Foster Care Organizations |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مناع، نتيجة سعيد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الزبون، سليم عودة (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 208 |
| رقم MD: | 864072 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
2233
| LEADER | 03319nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1481808 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 319678 |a مناع، نتيجة سعيد |e مؤلف | ||
| 245 | |a بناء برنامج إرشاد جمعي مستند إلى نظرية علم النفس الإيجابي في تنمية التفكير الإيجابي وخفض الشعور بالإغتراب النفسي لدى الأمهات البديلات في دور الرعاية الإيوائية | ||
| 246 | |a Constructing a Group Counseling Program Based on Positive Psychology on Developing Positive Thinking and Reducing Psychological Alienation Feeling Among Substitute Mothers in Foster Care Organizations | ||
| 260 | |a عمان |c 2015 | ||
| 300 | |a 1 - 208 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0749 | ||
| 520 | |a هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على بناء برنامج إرشاد جمعي مستند إلى نظرية علم النفس الإيجابي في تنمية التفكير الإيجابي وخفض الشعور بالاغتراب النفسي لدى الأمهات البديلات في دور الرعاية الإيوائية، وتكونت عينة الدراسة من (20) أم بديلة في مؤسسة الحسين الاجتماعية في الأشرفية في عمان، موزعين على مجموعتين تجريبية وضابطة، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير مقياس التفكير الإيجابي ومقياس الاغتراب النفسي. وأظهرت النتائج وجود فروق لأداء المجموعتين التجريبية والضابطة على اختبار مقياس التفكير الإيجابي البعدي، تبعا لمتغير البرنامج الإرشادي الجمعي ولصالح المجموعة التجريبية. كما أظهرت وجود فروق لأداء المجموعتين التجريبية والضابطة على اختبار مقياس الاغتراب النفسي البعدي، تبعا لمتغير البرنامج الإرشادي الجمعي ولصالح المجموعة التجريبية. | ||
| 653 | |a علم النفس الإيجابي |a تنمية التفكير الإيجابى |a خفض الشعور بالإغتراب النفسي |a الأمهات البديلات |a دور الرعاية الإيوائية | ||
| 700 | |9 113535 |a الزبون، سليم عودة |g Al-Zboon, Saleem Odeh |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0749-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0749-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0749-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0749-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0749-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0749-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0749-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0749-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0749-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0749-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0749-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 864072 |d 864072 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج إرشادي قائم على التفكير الإيجابي في تحسين جودة الحياة وتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى عينة من الشباب الجامعي
بواسطة: شمبولية، هالة محمد كمال منشور: (2022) -
فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى نظرية الاختيار في تنمية الشعور بالتفاؤل وخفض مستوي الشعور بالاغتراب النفسي لدى الطالبات الجامعيات
بواسطة: الحمد، نايف فدعوس علوان منشور: (2019) -
فاعلية برنامج إرشادي معرفي سلوكي لتنمية الشعور بالامتنان لدى عينة من طلاب وطالبات كلية التربية الأساسية بدولة الكويت
بواسطة: الشمري، ناصر نزال سهو شداد منشور: (2024) -
فعالية برنامج إرشادي يستند إلي استراتيجيات التفكير الإيجابي في مهارة إدارة الذات وتحسين مستوي الطموح لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: السواط، وصل الله بن عبدالله حمدان منشور: (2016) -
فاعلية برنامج إرشادي مستند إلى استراتيجيات علم النفس الإيجابي لتنمية رأس المال النفسي وخفض الصراع لدى العاملين في المصانع الأردنية
بواسطة: الجعافرة، وسيم سليمان حمد منشور: (2022)
