ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية برنامج تدريبي قائم على...>الوصف

فعالية برنامج تدريبي قائم على الرجاء في الإرجاء الأكاديمي والسعادة النفسية لدى عينة من طالبات كلية التربية

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of Training Program Based on Hope in Academic Procrastination and Psychological Well-Being among Education Female Students
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: زكي، هناء محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Zaki, Hana Mohamed
المجلد/العدد: ع168, ج4
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2016
التاريخ الهجري: 1437
الشهر: أبريل
الصفحات: 236 - 298
DOI: 10.21608/JSREP.2016.32074
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 864154
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التدريبية | الإرجاء الأكاديمى | السعادة النفسية | طالبات كلية التربية | جامعة الأزهر
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرجاء | الإرجاء الأكاديمي | السعادة النفسية | Hope | Academic Procrastination | Psychological well-being
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

192

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التحقق من فعالية برنامج تدريبي قائم على الرداء في الإرجاء الأكاديمي والسعادة النفسية لدى عينة من طالبات كلية التربية ببنها قوامها (52) طالبه قسمت إلى مجموعتين إحداهما تجريبية والأخرى ضابطة، وتم استخدام مقياس للرجاء و الإرجاء الأكاديمي والسعادة النفسية، وتم إعداد البرنامج التدريبي المقترح، وأسفرت نتائج البحث عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمتغيرات الدراسة الحالية (الرجاء- الإرجاء الأكاديمي- السعادة النفسية) لصالح المجموعة التجريبية.

The Purpose of the present study to investigate the effectiveness of training program based on hope in academic Procrastination and psychological well-being. The study sample consisted of (52) female students in faculty of education Benha University, divided into two groups: Experimental Group and Control Group. The study tools were hope scale, Academic Procrastination scale, Psychological well-being scale and the training program. The results of the study showed that there were statistically significance differences at (0.001) significance level between. The mean scores of experimental group in hope, academic procrastination and psychological well-being before and after the experimentation, infavour of the post-application.
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.