ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج سكامبر في تنمية...>الوصف

فاعلية برنامج سكامبر في تنمية التفكير الناقد لدى معلمات رياض الأطفال

العنوان المترجم: The Effectiveness of The Scamper Program in Developing Critical Thinking Among Kindergarten Female Teachers
المصدر: مجلة الطفولة والتربية
الناشر: جامعة الإسكندرية - كلية رياض الأطفال
المؤلف الرئيسي: الرشيدي، مريم (مؤلف)
المجلد/العدد: مج9, ع30
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: أبريل
الصفحات: 59 - 89
DOI: 10.21608/FTHJ.2017.208658
ISSN: 2090-3847
رقم MD: 864231
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | معلمات الروضة | مهارات التفكير | التفكير الناقد | برنامج سكامبر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

405

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى قياس أثر "فاعلية برنامج سكامبر في تنمية الناقد لدي معلمات رياض الأطفال. واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة البحث من 10 معلمات في مرحلة ما قبل المدرسة من المتخصصات والحاصلات على بكالوريوس التربية تخصص رياض الأطفال. وتمثلت أدوات البحث في عمل اختبار تورانس للتفكير الإبداعي باستخدام الأشكال. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على فاعلية برنامج سكامبر لتنمية التفكير الإبداعي بما يتضمنه البرنامج من ألعاب وأنشطة تتيح مساحة كبيرة من الخيال الإبداعي التي تدعم وتنمي مكونات التفكير الإبداعي من طلاقة ومرونة وأصالي وتفاصيل. وأوصي البحث بضرورة نشر الوعي لدي معلمات رياض الأطفال لأهمية برامج تنمية التفكير الإبداعي والتدريب المستمر طوال العام، وتعميم تجربة تدريب معلمات رياض الأطفال على برامج تنمية التفكير الإبداعي في جميع الروضات (الحكومية والأهلية). كما أوصي بضرورة وجود قسم خاص بتربية الموهوبين بكليات رياض الأطفال لتخريج كوادر بشرية مؤهلة للتعامل مع هؤلاء الأطفال. وعقد ندوات تربوية لمعلمات رياض الأطفال لمناقشة احتياجاتهن التدريبية وفقاً للمستحدثات الجديدة. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 2090-3847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.