أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني على تنمية العوامل الخمسة الكبرى للشخصية: دراسة مطبقة على طالبات التدريب الميداني للخدمة الاجتماعية
| المصدر: | مجلة الخدمة الإجتماعية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، ناهد أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع57, ج3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 15 - 51 |
| رقم MD: | 864267 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
155
| LEADER | 03059nam a22002057a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1616347 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 365088 |a محمد، ناهد أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني على تنمية العوامل الخمسة الكبرى للشخصية: |b دراسة مطبقة على طالبات التدريب الميداني للخدمة الاجتماعية | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للأخصائيين الإجتماعيين |c 2017 |g يناير | ||
| 300 | |a 15 - 51 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |e هدف البحث إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني على تنمية العوامل الخمسة الكبرى للشخصية. واستخدم البحث المنهج التجريبي (باستخدام المجموعة التجريبية الواحدة والفرق بين القياس القبلي والبعدي). وتكونت مجموعة البحث من (34) طالبة بالمستوى الثامن من طالبات تدريب شعبة الخدمة الاجتماعية بكلية الأداب والفنون، وطبق البحث في أماكن تدريب الطالبات وهى (مستشفى الملك خالد بحائل، ومستشفى حائل العام، ومستشفى الصحة النفسية)، خلال الفترة من نوفمبر 2015م، إلى يوليو 2016م. وتمثلت أدوات البحث في المقابلة المهنية بأنواعها (الفردية والجماعية والمشتركة)، وأداة قياس تمثلت في قائمة العوامل الخمسة الكبرى للشخصية واشتملت على (عامل العصابية، وعامل الانبساطية، وعامل التفتح، وعامل الطيبة، وعامل يقظة الضمير). وتوصل البحث لعدة نتائج ومنها، فعالية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تنمية العوامل الخمسة الكبرى للشخصية، كما ظهر من خلال النتائج مدى احتياج مهنة الخدمة الاجتماعية وطلابها إلى استخدام استراتيجيات حديثة ومتنوعة للتعامل مع طلابها. وأوصى البحث بضرورة التقييم المستمر للطلاب والاستراتيجيات المستخدمة معهم لتحديثها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 | ||
| 653 | |a الاستراتيجيات التعليمية |a طرق التدريس |a التعلم التعاوني |a الكفاءة الشخصية |a الخدمة الاجتماعية | ||
| 773 | |4 الخدمة الاجتماعية |4 علم الإجتماع |6 Social Work |6 Sociology |c 001 |e Journal of Social Work |l 003 |m ع57, ج3 |o 0677 |s مجلة الخدمة الإجتماعية |v 057 | ||
| 856 | |u 0677-057-003-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 864267 |d 864267 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس العروض على تنمية التفكير الإبداعي والتحصيل لدى طلاب الصف الاول الثانوي الأدبي الأردني
بواسطة: المخزومي، ناصر محمود منشور: (2002) -
فعالية استراتيجية التعلم التعاوني في اكساب طالبات التدريب الميداني السلوك التوكيدي
بواسطة: الميزر، هند عقيل محمد منشور: (2017) -
أثر استخدام نماذج كيجن "Kagan" على تنمية التحصيل الدراسي والمهارات الاجتماعية في مقرر الدراسات الاجتماعية والوطنية لدى طالبات الصف الأول المتوسط
بواسطة: نجم الدين، حنان عبدالجليل عبدالغفور منشور: (2017) -
فعالية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تعلم مهارات الاتصال التعليمي لدى معلم الدراسات الاجتماعية بالمرحلة الابتدائية قبل الخدمة
بواسطة: عبدالعال، رجاء محمد عبدالجليل منشور: (2000) -
أثر استخدام التعلم التعاوني في تدريس علم الاجتماع على التحصيل وتنمية بعض المهارات الاجتماعية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: محمد، آمال جمعة عبدالفتاح منشور: (2005)
