| LEADER |
04120nam a22003257a 4500 |
| 001 |
1616388 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/0044893
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الأردن
|
| 100 |
|
|
|a الرصاعي، محمد سلامة قاسم
|g Al-Rsai, Mohammad Salameh
|e مؤلف
|9 111257
|
| 245 |
|
|
|a أثر التدريس باستخدام العروض الإلكترونية الاستقصائية في فهم مفهوم الخلية لدى طلبة الصف السادس في عمان
|
| 246 |
|
|
|a The Impact of Teaching by Employing Investigative Electronic Presentations in Understanding the Cell Concept Among the Sixth Grade Students in Amman
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الزرقاء - عمادة البحث العلمي
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 752 - 760
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى قياس أثر التدريس باستخدام العروض الإلكترونية الاستقصائية، في فهم مفهوم الخلية لدى طلبة الصف السادس الأساسي، مقابل طريقة العروض الإلكترونية التقليدية، ولتحقيق هدف الدراسة تم تصميم خطة دراسية؛ لتنفيذ التدريس بالعروض الإلكترونية الاستقصائية، كما تم إعداد اختبار لفهم مفهوم الخلية، طبق قبليا وبعديا على مجموعتي الدراسية التجريبية والضابطة بعد التحقق من الصدق والثبات، واستخدم اختبار تحليل التباين المصاحب (ANCOVA )، حيث تبين وجود أثر ذي دلالة إحصائية لتدريس مفهوم الخلية بطريقة العروض الإلكترونية الاستقصائية، مقارنة بطريقة العروض التقليدية وأوصت الدراسة باستخدام التكنولوجيا من خلال استراتيجيات التدريس القائمة على الاستقصاء.
|
| 520 |
|
|
|b The study aimed to measure the impact of teaching through investigative electronic presentations in terms of cell concept understanding by the sixth grade students against the traditional electronic presentations way. hi order to achieve the objectives of the study, learning plan was designed via investigative electronic presentations' method and also we have prepared a test 011 Cell concept pre and post understanding to apply on both study groups; experimental and control after verifying of stability and credibility thereof. We also employed, analysis of variance test: ANCOVA test, which showed an impact of statistical significance for the teaching of the cell concept via investigative electronic presentation method compared with the traditional electronic presentations. Nevertheless, the study recommended the use of technology through teaching strategies based on the investigation.
|
| 653 |
|
|
|a المرحلة الأساسية
|a تدريس العلوم
|a طرق التدريس
|a العروض الإلكترونية
|a الاستقصاء التعليمي
|a التعليم الإلكتروني
|a مدينة عمان
|a الأردن
|
| 692 |
|
|
|a العروض الإلكترونية
|b Electronic presentations
|
| 692 |
|
|
|a الاستقصاء
|b investigation
|
| 692 |
|
|
|a الصف السادس
|b sixth grade
|
| 692 |
|
|
|a مفهوم الخلية
|b Concept of the cell
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 007
|e Zarqa Journal for Research and Studies in Humanities
|f Maǧallaẗ al-zarqāʼ li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt
|l 003
|m مج17, ع3
|o 1069
|s مجلة الزرقاء للبحوث والدراسات الإنسانية
|v 017
|x 1561-9109
|
| 700 |
|
|
|9 465638
|a الجازي، حصة مرضي
|g Aljaze, Hesa M.
|e م. مشارك
|
| 700 |
|
|
|a علي صالح، ريم سليمان أحمد
|g Ali Saleh, Reem Suleiman
|e م. مشارك
|9 401376
|
| 700 |
|
|
|9 401377
|a الهلالات، ختام موسى
|g Al-Helalat, Khetam Mousa
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|u 1069-017-003-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 864324
|d 864324
|
