العنوان المترجم: |
The Effect of Using Geometer's Sketchpad (GSP) Program on Academic Achievement of Intermediate Third-Grade Students in Analytical Engineering and Their Attitudes Towards Mathematics |
---|---|
المصدر: | مجلة التربية |
الناشر: | جامعة الأزهر - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | الصاعدي، عادل بن سعيد (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | AI Saedi, Adil bin Saeed |
المجلد/العدد: | ع170, ج1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2016
|
التاريخ الهجري: | 1438 |
الشهر: | اكتوبر |
الصفحات: | 332 - 385 |
DOI: |
10.21608/JSREP.2016.33835 |
ISSN: |
1110-323X |
رقم MD: | 864561 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التعرف على أثر استخدام برنامج ((GSP) Geometer's Sketchpad) على التحصيل الدراسي لطلاب الصف الثالث المتوسط في الهندسة التحليلية واتجاههم نحو الرياضيات. واستخدمت الدراسة المنهج شبة التجريبي. وتكون مجتمع الدراسة من جميع طلاب الصف الثالث المتوسط بمنطقة المدينة المنورة، والذين يدرسون بمدارس تعليم البنين التابعة لوزارة التربية والتعليم للعام الدراسي 1429/1430ه، والبالغ عددهم (81) مدرسة متوسطة. وتمثلت أدوات الدراسة في اختبار تحصيلي لقياس تحصيل طلاب الصف الثالث المتوسط في مادة الرياضيات، ومقياس الاتجاه نحو الرياضيات. وتوصلت الدراسة لعدة نتائج ومنها، عدم فاعلية برنامج GSP في تنمية الاتجاه نحو الرياضيات، وترجع تلك النتيجة إلى أن الاتجاهات تتميز عمومًا بالثبات النسبي والحاجة لفترات زمنية طويلة نوعًا ما لتعديلها. كما قدمت الدراسة عدة توصيات ومنها، تدريب معلمي الرياضيات أثناء الخدمة من خلال الندوات والدورات والورش التربوية وغيرها من أساليب التدريب على استخدام البرامج الحاسوبية التعليمية في تدريس الرياضيات وعلى الخصوص برنامج GSP، وتصميم وتنظيم كتب الرياضيات المدرسية لتتضمن جانبًا من الأنشطة التي تعتمد على البرامج التعليمية. كما قدمت الدراسة عدة دراسات مقترحة ومنها، إجراء دراسات مماثلة في موضوعات رياضية أخرى ولصفوف دراسية أخرى في مدارس البنين والبنات، لمعرفة أثر استخدام برنامج GSP في تدريس تلك الموضوعات. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
---|---|
ISSN: |
1110-323X |