أثر استراتيجيتي الاستقصاء والعصف الذهني في تحسين مهارات القراءة والكتابة لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا في الأردن
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of the two Strategies Inquiry and Brainstorming in Improving of the Reading and Writing Skills of the Lower Basic Stage Students in Jordan |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو عمر، ريما أسعد عبدالجواد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Abu Omer, Reema |
| مؤلفين آخرين: | أبو جاموس، عبدالكريم محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 153 |
| رقم MD: | 864805 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
475
| LEADER | 02022nam a22004097a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1482057 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a أبو عمر، ريما أسعد عبدالجواد |g Abu Omer, Reema |e مؤلف |9 65131 | ||
| 245 | |a أثر استراتيجيتي الاستقصاء والعصف الذهني في تحسين مهارات القراءة والكتابة لدى طلبة المرحلة الأساسية الدنيا في الأردن | ||
| 246 | |a The Effect of the two Strategies Inquiry and Brainstorming in Improving of the Reading and Writing Skills of the Lower Basic Stage Students in Jordan | ||
| 260 | |a عمان |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 153 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 0937 | ||
| 653 | |a اللغة العربية | ||
| 653 | |a استراتجيات التعلم | ||
| 653 | |a الاستقصاء | ||
| 653 | |a العصف الذهني | ||
| 653 | |a مهارات القراءة | ||
| 653 | |a التعليم الأساسي | ||
| 653 | |a الأردن | ||
| 700 | |a أبو جاموس، عبدالكريم محمود |g Abu Jamus, Abdul-Karim Mahmoud |e مشرف |9 60745 | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0937-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0937-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0937-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0937-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0937-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0937-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0937-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0937-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0937-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0937-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0937-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-023-002-0937-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 864805 |d 864805 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر استحدام استراتيجيتي المتشابهات والعصف الذهني في تحسين التحصيل ومهارات التفكير التأملي لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في مبحث التربية الوطنية والمدنية في الأردن
بواسطة: السوالقة، أحمد محمد مروح منشور: (2014) -
أثر استخدام استراتيجيتي الاستقصاء والعصف الذهني في تنمية التفكير الإبداعي في التربية الإسلامية لدى طلبة الصف الثامن الأساسي في الأردن
بواسطة: العمري، حسن محمد حسن منشور: (2014) -
أثر برنامج تدريسي قائم على استراتيجيتي العصف الذهني وقوائم الكلمات في تحسين مهارات القراءة الإبداعية لدى طالبات الصف العاشر
بواسطة: الحايك، آمنة خالد منشور: (2016) -
فاعلية استراتيجية تدمج العصف الذهني والتفكير الناقد في تنمية مهارات التحدث في اللغة العربية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في منطقة الزرقاء الثانية في الأردن
بواسطة: الزواهرة، عاطف محمد أحمد منشور: (2023) -
أثر استراتيجية العصف الذهني في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى طلبة الصف السادس الابتدائي في الأردن واتجاهاتهم نحو القراءة
بواسطة: منسي، غادة خليل أسعد منشور: (2016)
