| LEADER |
05076nam a22003617a 4500 |
| 001 |
1482076 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 465926
|a عوده، شرين حسن العبد
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a ضغوط العمل وأثرها فى دافعية الإنجاز لأعضاء هيئة التدريس فى كليتى تدريب عمان والخوارزمى فى الأردن :
|b دراسة مقارنة
|
| 246 |
|
|
|a Work Stress and its Impact on Achievement Motivation of Faculty Members in Amman Training College and AL Khwarizmi College :
|b A Comparative Study
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2016
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 166
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة العلوم الإسلامية العالمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 1236
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى توضيح أثر ضغوط العمل على دافعية الإنجاز في كليتي تدريب عمان والخوارزمي في الأردن: دراسة مقارنة، وذلك للكشف عن مدى التزام الكليات بالحد من الضغوطات التي تواجه العاملين فيها، كما هدفت إلى بيان دور ضغوط العمل في التأثير على دوافع الإنجاز لديهم. وأما عن مشكلة الدراسة الأساسية فتمثلت في تحديد درجة تأثير أبعاد ضغوط العمل على دافعية الإنجاز في كليتي تدريب عمان والخوارزمي. واستخدمت الباحثة الاستبانة كأداة للدراسة، حيث تم تطبيقها على عينة الدراسة التي تكونت من أعضاء هيئة التدريس في الكليتين وقد تم توزيع (75) استبانة في كلية تدريب عمان، و (56) استبانة في كلية الخوارزمي، استرد منها (116) استبانة وكانت جميعها صالحة للتحليل الإحصائي، من مجتمع الدراسة البالغ (131). واستخدمت الباحثة عددا من الأساليب الإحصائية التي تناسب أسئلة الدراسة وفرضياتها من أهمها: تحليل الانحدار البسيط والمتعدد، وتحليل الارتباط الخطي المتعدد، وتحليل الفا كرونباخ، وتحليل التباين الأحادي، واختبار التوزيع الطبيعي. وقد توصلت الدراسة إلى وجود أثر ذي دلالة إحصائية وبقوى تفسيرية لتطبيق أبعاد ضغوط العمل وهي: (صراع الدور، غموض الدور، عبء العمل، ظروف العمل المادية، العلاقات داخل العمل) على دافعية الإنجاز في كلا الكليتين، وقد كان لبعد العلاقات في العمل التأثير الأكبر على دافعية الإنجاز في كلية تدريب عمان، وبعد ظروف العمل المادية التأثير الأكبر على دافعية الإنجاز في كلية الخوارزمي. وفي ضوء ما توصلت إليه الدراسة من نتائج، تقدمت الباحثة بعدد من التوصيات ومن أهمها: ضرورة الحد من ضغوط العمل التي تواجه أعضاء الهيئة التدريسية، وعقد اجتماعات وبرامج تزيد من قدرة أعضاء الهيئة التدريسية للتعامل مع الضغوط، والاهتمام بظروف العمل المادية والعلاقات داخل العمل لما لها من دور في تخفيف الضغوط والرفع من دافعية الإنجاز، وكذلك وجود أنظمة وتعليمات واضحة في العمل، وتطوير دوافع العمل من خلال التحكم في ضغوط العمل، ومشاركة أعضاء الهيئة التدريسية في عملية اتخاذ القرارات.
|
| 653 |
|
|
|a ضغوط العمل
|a دافعية الإنجاز
|a أعضاء هيئة التدريس
|a كلية تدريب عمان
|a كلية الخوارزمى
|
| 700 |
|
|
|9 274567
|a عساف، عبدالمعطي محمد
|q Assaf, Abdulmuati Mohamed
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1236-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1236-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1236-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1236-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1236-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1236-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1236-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1236-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1236-5.pdf
|y 5 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1236-6.pdf
|y 6 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1236-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1236-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1236-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 864852
|d 864852
|
