تأثير استخدام الاسلوب المتباين على مستوى التحصيل الحركي و المعرفي لبعض المهارات الأساسية       لااساسية في كرة اليد

المصدر:	الرياضة - علوم وفنون
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية الرياضية للبنات
المؤلف الرئيسي:	الكومي، حامد محمد حامد (مؤلف)
المجلد/العدد:	مج 24, ع 1
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2006
الشهر:	يناير
الصفحات:	67 - 106
ISSN:	1110-8460
رقم MD:	86491
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	كلية التربية الرياضية للبنين \| كرة اليد \| لاعبو كرة اليد \| المهارات الحركية \| جامعة الزقازيق \| طلاب الجامعات \| مصر \| البرامج التدريبية \| البرامج التعليمية \| الجوانب النفسية \| الاختبارات و المقاييس الرياضية \| الاختبارات و المقاييس النفسية \| علم نفس الفروق
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

19

المستخلص:	1-\ أسلوب التدريس المتباين ساهم بطريقة إيجابية في مستوى التحصيل الحركي للمهارات الهجومية قيد البحث والتحصيل المعرفي في كرة اليد لأفراد المجموعة التجريبية. \ 2-\ أسلوب التعلم بالأوامر (التقليدي) المتبع مع أفراد المجموعة الضابطة ساهم في تحسن مستوي التحصيل الحركي للمهارات الهجومية قيد البحث والتحصيل المعرفي في كرة اليد، ولكن بدرجة أقل من أسلوب التدريس المتباين. \ 3-\ زيادة فاعلية أسلوب التدريس المتباين عن أسلوب التعلم بالأوامر في التأثير إيجابيا على مستوى التحصيل الحركي للمهارات الهجومية قيد البحث والتحصيل المعرفي في كرة اليد. \
ISSN:	1110-8460
البحث عن مساعدة:	760577 774694 776122