ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > التفكير الابتكاري في ضوء بعض ا...>الوصف

التفكير الابتكاري في ضوء بعض استراتيجيات التعلم النشط

المصدر: مجلة العلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة قاصدي مرباح - ورقلة
المؤلف الرئيسي: مهرية، خليدة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الشايب، محمد الساسي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع31
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 325 - 340
DOI: 10.35156/1173-000-031-027
ISSN: 2170-1121
رقم MD: 865015
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الاستراتيجيات التعليمية | طرق التدريس | التفكير الإبداعي | التعلم النشط | تدريس العلوم
كلمات المؤلف المفتاحية:
خرائط المفاهيم | التعلم النشط | الاستقصاء | حل المشكلات | التعلم التعاوني | التفكير الابتكاري | problem solving | Active learning | Concept Maps | Cooperative Education | Investigation | Creativity
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

445

حفظ في:
المستخلص: We conclude that the development of student's creativity skills, actually it is just a training for them to create new ways of thinking or in another view is reorganizing their past knowledge. Also it helps them to increase their abilities, self-confidence, and surely improve their level of education as well, so as a result as they will be able to overcome their life problems in general. This is exactly what education is going through nowadays by setting modern teaching methods or so called active learning strategies, which have a positive impact in the development of the student's creativity skills, which is a consistent set of classrooms actions that the teacher follows and performs with the students. And this is one of the fundamental goals of teaching. In case of getting the best results of this way of teaching, it is necessary to have qualified and effective teachers to do this job.

إن مهارات التفكير الابتكاري لدى التلاميذ هي إيجاد أنماط تفكير جديدة بتنظيم أو إعادة تنظيم المعارف السابقة، كما أن تنمية هذه المهارات تساهم في زيادة وعي التلاميذ بقدراتهم، وتكسبهم الثقة بالنفس التي تعينهم على تحسين مستواهم الدراسي، والتغلب على مشاكل الحياة عموما من خلال تشكيلها لشخصية إنسان عصر المعلومات، وهذه هي غاية التربية من خلال استراتيجيات التعلم النشط، والتي لها أثر إيجابي في تنمية مهارات التفكير الإبداعي فهي عبارة عن مجموعة متناسقة من الإجراءات الصفية التي يخططها وينفذها المعلم مع الطلاب، حيث يقوم فيها المتعلم بالدور الإيجابي أثناء التعلم، بدلاً من اعتماده على المعلم كناقل للمعرفة وبقائه كمستقبل لها، إن تدريس المتعلمين مهارات التفكير الابتكاري وتنمية اتجاهاتهم الابتكارية من الأهداف الأساسية لتدريس العلوم، لكن حتى يكتب النجاح لطرائق التدريس في تنمية التفكير الإبداعي فإنه لا بد من وجود معلم مؤهل وفعال.
ISSN: 2170-1121

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.