| LEADER |
05869nam a22002777a 4500 |
| 001 |
1617057 |
| 024 |
|
|
|3 10.33948/0059-000-059-004
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a العصيل، عبدالعزيز بن فالح إبراهيم
|g Al-Oseel, Abdulaziz bin Faleh
|e مؤلف
|9 466172
|
| 245 |
|
|
|a دراسة تنبؤية لأهم التحديات المستقبلية التي ستواجه مناهج العلوم الشرعية في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب التعليم قبل الجامعي حتى عام (2030م)
|
| 246 |
|
|
|a A predictive study of the most important future challenges facing religious sciences curricula in the development of moral values among the pre-university education students until the year (2030 AD)
|
| 260 |
|
|
|b جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
|c 2017
|g ديسمبر
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 57 - 85
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|b This study aimed at exploring the most important future challenges facing the religious sciences curricula in the development of moral values among the pre-university education students until the year (2030 AD) in order to achieve this objective, the study applied on tree research stages, the first stage is represented in determining the moral values that should be developed among the pre university education students in the curricula of religious sciences .The study found a list of those values, including (15) values and (30) sub-indicators. In the second stage, the most important future challenges are identified which will face the religious sciences curricula in the development of moral values among the pre university education students until using the Forward - looking approach. The study found a list of those challenges which included (15 ) future challenges, distributed on five main axes. In the third stage , the researcher presented a proposed concept to overcome these challenges. The study recommended the need to review the system of moral values included in the religious sciences curricula at the pre university stages now and then and develop them according to the requirements of the stage, the developments of the age, the need to include the moral values in the curricula reached by the current study and to benefit from experts in the development and design of the religious sciences curricula to create an effective mechanism to overcome these challenges, build an advanced, systematic educational strategy to disseminate the moral values at all stages and levels of the pre university education, in the kingdom of Saudi Arabia.
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى استشراف أهم التحديات المستقبلية التي ستواجه مناهد العلوم الشرعية في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب التعليم قبل الجامعي حتى عام (2030)، ولتحقيق هذا الهدف؛ طبقت الدراسة على ثلاث مراحل بحثية، تمثلت الأولى في تحديد القيم الأخلاقية، التي يلزم تنميتها لدى طلاب التعليم قبل الجامعي في مناهج العلوم الشرعية، وتوصلت الدراسة إلى قائمة بتلك القيم، ضمت (15) قيمة، و(30) مؤشراً فرعياً. وفي المرحلة الثانية تم التعرف على أهم التحديات المستقبلية التي ستواجه مناهج العلوم الشرعية في تنمية القيم الأخلاقية لدى طلاب التعليم قبل الجامعي، وذلك باستخدام المنهج الاستشرافي، وتوصلت الدراسة إلى قائمة بتلك التحديات، اشتملت على (15) تحديا ًمستقبلياً، وزعت على خمسة محاول رئيسة. وفي المرحلة الثالثة، قام الباحث بتقديم تصور مقترح للتغلب على هذه التحديات التي ستواجه مناهج العلوم الشرعية في تنمية القيم الأخلاقية. وقد أوصت الدراسة بضرورة مراجعة منظومة القيم الأخلاقية، التي تتضمنها مناهج العلوم الشرعية، في مراحل التعليم قبل الجامعي، بين الفترة والأخرى، وتطويرها وفق ما تقتضيه متطلبات المرحلة، ومستجدات العصر، وضرورة تضمين القيم الأخلاقية التي توصلت إليها الدراسة الحالية في هذه المناهج، والإفادة من خبراء تصميم وتطوير مناهج العلوم الشرعية؛ لإيجاد آلية فاعلة للتغلب على هذه التحديات، وبناء استراتيجية تربوية منظمة ومتطورة؛ لنشر القيم الأخلاقية، في جميع مراحل التعليم قبل الجامعي ومستوياته، في المملكة العربية السعودية.
|
| 653 |
|
|
|a طلاب التعليم قبل الجامعي
|
| 653 |
|
|
|a مناهج العلوم الشرعية
|
| 653 |
|
|
|a القيم الأخلاقية
|
| 692 |
|
|
|a التحديات المستقبلية
|a القيم الاخلاقية
|a مناهج العلوم الشرعية
|a طلاب التعليم قبل الجامعي
|b Future challenges
|b moral values
|b religious sciences curricula
|b pre university students
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 004
|e Journal of Education and Psychology
|f Risālaẗ al-tarbiyyaẗ wa-’ilm al-nafs
|l 059
|m ع59
|o 0059
|s رسالة التربية وعلم النفس
|v 000
|x 1021-4011
|
| 856 |
|
|
|u 0059-000-059-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 865273
|d 865273
|
