يجب تسجيل الدخول أولا
معايير الجودة الشاملة ودورها في تحسين الأداء الأكاديمي في جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية من وجهة نظر أعضاء الهيئة العلمية في الجامعة : دراسة تطبيقية
| العنوان بلغة أخرى: |
Comprehensive Quality Standards And Their Role In Improving The Academic Performance At Naif Arab University For Security Sciences From The Viewpoints Of The Members Of The Academic Board At The University: An Applied Study |
|---|---|
| المصدر: | المجلة العربية للدراسات الأمنية |
| الناشر: | جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية |
| المؤلف الرئيسي: | الدخيل، إبراهيم بن علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المالكي، مرضي بن مرضي راضي (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج32, ع69 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| التاريخ الهجري: | 1439 |
| الشهر: | سبتمبر / محرم |
| الصفحات: | 3 - 35 |
| DOI: |
10.12816/0039331 |
| ISSN: |
1319-1241 |
| رقم MD: | 865378 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EcoLink |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
الأداء | تحسين | الجودة الشاملة
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
41
| LEADER | 02982nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1617157 | ||
| 024 | |3 10.12816/0039331 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b السعودية | ||
| 100 | |9 105759 |a الدخيل، إبراهيم بن علي |e مؤلف | ||
| 245 | |a معايير الجودة الشاملة ودورها في تحسين الأداء الأكاديمي في جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية من وجهة نظر أعضاء الهيئة العلمية في الجامعة : دراسة تطبيقية | ||
| 246 | |a Comprehensive Quality Standards And Their Role In Improving The Academic Performance At Naif Arab University For Security Sciences From The Viewpoints Of The Members Of The Academic Board At The University: |b An Applied Study | ||
| 260 | |b جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية |c 2017 |g سبتمبر / محرم |m 1439 | ||
| 300 | |a 3 - 35 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف هذا البحث إلى التعرف على دور تطبيق معايير الجودة الشاملة في جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية في تحسين الأداء الأكاديمي، وذلك من خلال معرفة واقع تطبيق معايير الجودة من قبل الإدارة العليا، وأعضاء الهيئة العلمية، والطلاب ومدى تطابقها مع معايير الجودة الشاملة كما يراها مجتمع الدراسة. ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحثان بتصميم استبانة تم توزيعها على (٥٨) أستاذاً يمثلون مجتمع الدراسة. وبعد تحليل البيانات التي تم جمعها من العينة توصلت الدراسة إلى عدد من النتائج التي أجابت عن تساؤلاتها. | ||
| 520 | |b This study focuses on identifying the role of the applications of comprehensive quality standards in improving the academic performance of Naif Arab University for Security Sciences from the viewpoints of the members of the Academic Board. This is highlighted through four themes: senior management, members of the Academic Board, students, buildings, facilities and services. | ||
| 653 | |a التعليم الجامعي |a جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية |a إدارة الجودة الشاملة |a التحسين المستمر | ||
| 692 | |a الأداء |a تحسين |a الجودة الشاملة | ||
| 773 | |4 العلوم السياسية |6 Political Science |c 001 |e Arab Journal for Security Studies |f Al-Maǧalaẗ al-arabiaẗ li-l-dirasat al-amniaẗ |l 069 |m مج32, ع69 |o 0347 |s المجلة العربية للدراسات الأمنية |v 032 |x 1319-1241 | ||
| 700 | |a المالكي، مرضي بن مرضي راضي |g Al Maliki, Murdhi bin Murdhi Radhi |e م. مشارك |9 163387 | ||
| 856 | |u 0347-032-069-001.pdf | ||
| 930 | |d y |p y | ||
| 995 | |a EcoLink | ||
| 999 | |c 865378 |d 865378 | ||
عناصر مشابهة
-
معوقات تطبيق معايير الاعتماد الأكاديمي في جامعة تبوك من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
بواسطة: البلوي، سلمي بنت ناجي بن ساعد منشور: (2015) -
درجة تطبيق معايير الجودة الشاملة في تحقيق نتاجات التعلم لدى الطلبة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة جرش
بواسطة: محمد، عايدة ذيب عبدالله منشور: (2016) -
العلاقة بين الحصول على الاعتماد الأكاديمي وجودة الأداء الأكاديمي من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس: دراسة مقارنة بين الكليات العلمية الحاصلة وغير الحاصلة على الاعتماد الأكاديمي في جامعة الملك سعود 2013 م.
بواسطة: الشمراني، غادة بنت شهير بن هزاع منشور: (2021) -
أثر إدارة الجودة الشاملة على الأداء الأكاديمي في الجامعات الأردنية من وجهة نظر أعضاء هيئة تدريسها
بواسطة: عليمات، أيمن محمد خلف منشور: (2019) -
بناء منظومة لقياس الأداء الأكاديمي لأعضاء هيئة التدريس بكليات التربية الرياضية فى ضوء معايير الهيئة القومية لضمان الجودة والاعتماد
بواسطة: إبراهيم، ماجد محمود محمد منشور: (2012)
