| LEADER |
04294nam a22002537a 4500 |
| 001 |
1617213 |
| 024 |
|
|
|3 10.26735/13191241.2017.010
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b السعودية
|
| 100 |
|
|
|a الزايد، زينب بنت عبدالله
|g Alzayed, Zainab Abdullah Mohammad
|e مؤلف
|9 402490
|
| 245 |
|
|
|a تربية المواطنة في غايات التعليم وأهدافه ومناهجه في النظام التعليمي السعودي والكويتي : دراسة تحليلية مقارنة
|
| 246 |
|
|
|a Incorporation Of Citizenship Education In The Educational Objectives, Goals, And Curricula Of Both Saudi And Kuwaiti Educational Systems:
|b A Comparative Analytical Study
|
| 260 |
|
|
|b جامعة نايف العربية للعلوم الأمنية
|c 2017
|g ديسمبر / ربيع الآخر
|m 1439
|
| 300 |
|
|
|a 281 - 311
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى المقارنة بن نظامي التعليم السعودي والكويتي من حيث استهداف تربية المواطنة في غايات التعليم وأهدافه العامة، وتناولها في المناهج الدراسية، وتحديد معوقاتها المشركة، واستخدم لذلك المنهج الوصفي المقارن المعتمد على تحليل الوثائق، وأظهرت النتائج شمول الغايات والأهداف العامة في النظامين لقيم المواطنة التالية: الاعتزاز بالهوية الإسلامية والعربية، والانتاء الوطني، والوحدة الوطنية ونبذ التعصب، والكرامة، والمسؤولية الفردية والاجتماعية، والتفكير العلمي، وقيم الحوار، والإنتاجية، والحقوق والواجبات، والانفتاح الحضاري، وبرز الطابع الإسلامي الداعم لقيم الهوية الإسلامية في أهداف التعليم السعودي، في حين برز الطابع العصري المعزز لقيم الانفتاح الحضاري في أهداف التعليم الكويتي، وهناك مناهج مصممة لتربية المواطنة في كلا النظامين؛ كما ضمنت في بقية المناهج بنسب متفاوتة، وأبرزت الدراسة أهم المعوقات المشتركة من داخل وخارج النظام التعليمي، وقدمت توصيات لدعم تربية المواطنة في التعليم السعودي.
|
| 520 |
|
|
|b The citizen education is an important factor for unifying, stabilizing, and modernizing society. It maintains the national identity and disseminates positive characteristics among the society individuals. The educational system is responsible for achieving the citizenship education goals, and supporting the citizenship values among society individuals in general, and among students in particular. The educational curriculum is one of the most important tools of educational system for realizing such objectives. The study discusses the employment of education for enhancing the national loyalty unity. It compares the Saudi educational system with the Kuwaiti one. The comparison targets the citizenship education as one of the educational goals. It measures how citizenship education is highlighted in the educational curricula. The obstacles impeding the citizenship education that exist in both Saudi and Kuwaiti educational systems are also demonstrated by such comparison. Lastly, the study presents some recommendations for supporting the citizenship education in the Saudi educational system.
|
| 653 |
|
|
|a السعودية
|a الكويت
|a التربية الوطنية
|a المناهج التعليمية
|
| 692 |
|
|
|a النظام التعليمي الكويتي
|a قيم المواطنة
|a تربية المواطنة
|a النظام التعليمي السعودي
|
| 773 |
|
|
|4 العلوم السياسية
|6 Political Science
|c 010
|e Arab Journal for Security Studies
|f Al-Maǧalaẗ al-arabiaẗ li-l-dirasat al-amniaẗ
|l 070
|m مج33, ع70
|o 0347
|s المجلة العربية للدراسات الأمنية
|v 033
|x 1319-1241
|
| 856 |
|
|
|u 0347-033-070-010.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EcoLink
|
| 999 |
|
|
|c 865460
|d 865460
|
