ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الواقع اللغوي في مجال التعليم...>الوصف

الواقع اللغوي في مجال التعليم في المملكة العربية السعودية

المصدر: مجلة الجمعية العلمية السعودية للغة العربية
الناشر: جامعة الامام محمد بن سعود الإسلامية - الجمعية العلمية السعودية للغة العربية
المؤلف الرئيسي: القوسي، خالد بن سليمان بن عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: ع15
محكمة: نعم
الدولة: السعودية
التاريخ الميلادي: 2015
التاريخ الهجري: 1436
الشهر: مارس / جمادى الآخرة
الصفحات: 193 - 293
ISSN: 1658-4155
رقم MD: 865526
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase
مواضيع:
السعودية | السياسة التعليمية | تعليم اللغات | اللغة العربية | اللغة الإنجليزية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

93

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى الكشف عن الواقع اللغوي في مجال التعليم بالمملكة العربية السعودية. كما استندت الدراسة إلى المحاور التالية السياسيات اللغوية للملكة العربية السعودية والواقع اللغوي في مجال التعليم، ووقفة حول التعليم المبكر للإنجليزية والتعليم الأجنبي، والذي نتج عنه مجموعة من الإشكالات تتمثل في الإشكالات اللغوية، والتربوية السلوكية، والفكرية الثقافية، والاجتماعية، فضلا عن الإشكالات الأمنية الوطنية. بالإضافة إلى التطرق لموضوع المدارس العالمية، وإبراز أهم العقبات والحلول التي تواجهها اللغة العربية والتعليم الجامعي.واسفرت نتائج الدراسة عن مزاحمة اللغة الإنجليزية للعربية في عقر دارها، وهناك عدة أسباب لذلك تتمثل في التقدم العلمي للدول المتحدثة بالإنجليزية، فضلا عن التقدم السياسي والاقتصادي لتلك الدول حيث يمكن للدول الأقوى من فرضها ثقافتها على الشعوب الأخرى.بالاضافة إلي غياب كثير من علماء العربية والمتخصصين في علومها عن المشهد الاجتماعي والثقافي ،وانصراف الكثير منهم إلي قضايا علمية بعيدة عن واقع اللغة العربية في المجتمع. كما أوصت الدراسة بضرورة التحفيز والسعي لاستصدار قرار سياسي بتعريب التعليم، بكل مراحله، وكل تخصصاته، فهو قرار يمس سيادة الدولة ووحدتها وكيانها. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1658-4155

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.