ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > تطوير برامج الإنماء المهني للم...>الوصف

تطوير برامج الإنماء المهني للمعلمين بسلطنة عمان في ضوء متطلبات التنمية المستدامة

العنوان المترجم: Developing Professional Development Programs for Teachers in The Sultanate of Oman in Light of The Requirements of Sustainable Development
المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: صلاح الدين، نسرين صالح محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Salah Eldin, Nesreen Salih Mohammed
مؤلفين آخرين: المسكرية، تهاني بنت حمود بن جابر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع174, ج1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1438
الشهر: يوليو
الصفحات: 558 - 634
DOI: 10.21608/JSREP.2017.6486
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 865531
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
البرامج التنموية | التنمية المهنية | التأهيل المهنى | التنمية المستدامة | سلطنة عمان
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

573

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على الأسس النظرية للإنماء المهني للمعلمين في ضوء متطلبات التنمية المستدامة. وأسهمت في الوقوف على واقع برامج الإنماء المهني للمعلمين في سلطنة عمان. واهتمت بالتعرف على أثر كل من (النوع الاجتماعي، المسمى الوظيفي، سنوات الخبرة، المؤهل) على استجابات أفراد عينة الدراسة حول واقع برامج الإنماء المهني المواجهة لمعلمي التعليم الأساسي بسلطنة عمان. وسعت للتوصل إلى إجراءات مقترحة لتطوير برامج الإنماء المهني للمعلمين بسلطنة عمان في ضوء متطلبات التنمية المستدامة. واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي. وتكونت مجموعة الدراسة من المعلمين والمعلمات من (5-10) مدارس بمحافظة شمال الشرقية بسلطنة عمان. وتمثلت أدوات الدراسة في استبانة موجهة للمعلمين والمعلمات بسلطنة عمان. وجاءت نتائج الدراسة مشيرة إلى عدم وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى الدلالة 0.05 حول واقع برامج الإنماء المهني المقدمة للمعلمين في مدارس التعليم الأساسي بمحافظة شمال الشرقية من وجهة نظر المعلمين أنفسهم بالنسبة لمتغير الخبرة في جميع محاور أداة الدراسة وكذلك في المجموع الكلي. واقترحت الدراسة ضرورة تطوير برامج الإنماء المهني لتواكب الاتجاهات العالمية المعاصرة في مجال التدريب وخاصة ما يتصل بالتدريب عن بعد. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-323X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.