فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية الذكاءات المتعددة لتحسين مستوى النطق لدى عينة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم في محافظة عجلون
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of A training Program Based- on The Multiple Intelligences Theory on Improving Pronunciation Students with Learning Disabilities in Ajlun Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو عيسى، عبدالحميد محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الأعظمي، سعيد رشيد عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2014
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 156 |
| رقم MD: | 865871 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
468
| LEADER | 01880nam a22003617a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1482481 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 65418 |a أبو عيسى، عبدالحميد محمود |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية الذكاءات المتعددة لتحسين مستوى النطق لدى عينة من الطلبة ذوي صعوبات التعلم في محافظة عجلون | ||
| 246 | |a The Effectiveness of A training Program Based- on The Multiple Intelligences Theory on Improving Pronunciation Students with Learning Disabilities in Ajlun Governorate | ||
| 260 | |a عمان |c 2014 | ||
| 300 | |a 1 - 156 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 1414 | ||
| 653 | |a الأطفال بطيئو التعلم | ||
| 653 | |a الفئات الخاصة | ||
| 653 | |a نظرية الذكاءات المتعددة | ||
| 653 | |a صعوبات التعلم | ||
| 653 | |a محافظة عجلون (الأردن) | ||
| 700 | |9 77564 |a الأعظمي، سعيد رشيد عبدالرحمن |g Al-Azami, Said |e مشرف | ||
| 856 | |u 9802-023-002-1414-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-023-002-1414-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-023-002-1414-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-023-002-1414-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-023-002-1414-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-1414-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-1414-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-002-1414-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-023-002-1414-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-023-002-1414-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 865871 |d 865871 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تحسين مهارات القراءة والكتابة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: العنيزات، صباح حسن حمدان منشور: (2006) -
مدى فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات القراءة والكتابة لدى ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الجنزوري، فريحة مفتاح منشور: (2019) -
أثر برنامج تدريبي مبني على نظرية جاردنر للذكاءات المختلفة في تنمية المهارات اللغوية واللفظية وانعكاسه على أداء الطلبة من ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الزعبي، نضال أحمد محمد منشور: (2020) -
فعالية برنامج قائم على استخدام أنشطة الذكاءات المتعددة في تنمية مهارة القراءة لدى تلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: حجازي، أحمد زكريا عبدالحميد منشور: (2017) -
أثر برنامج تعليمي قائم على الذكاءات المتعددة في تنمية مهارات الرياضيات لدى عينة أردنية من الأطفال ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات
بواسطة: شتيوي، حسني عرفات حسني منشور: (2012)
