| 520 |
|
|
|e هدف البحث إلى الكشف عن آليات التمييز بين المتقاربات الدلالية في ضوء مستجدات الدرس اللغوي الحديث. واهتم البحث بدراسة ظاهرة الترادف ودراسة الفروق اللغوية والتمييز بين المتقاربات الدلالية ومحاولة وضع آليات محددة للتمييز بين هذه المتقاربات بحيث ترتكز على أسس وتعتمد على إجراءات واضحة ومحددة وفي نفس الوقت قابلة للتطوير، وذلك لنقلها من مجرد اجتهاد يرتكز على رؤية صاحبه إلى إطار علمي مقنن له قواعده، وأصوله، وآلياته، وإجراءاته، وذلك بالاستعانة بالنظريات الحديثة، والتكنولوجيا الحديثة. واستعرض البحث العلاقة بين الترادف والتقارب الدلالي، وأهمية التقارب الدلالي والتمييز بين المتقاربات الدلالية. كما تناول دراسة الفروق اللغوية، وميز بين نوعين من جهود العلماء التي عرضت لتلك الظاهرة فمنها مباشر ومنها غير مباشر. كما أوضح البحث النظريات الحديثة في مجال الدرس اللغوي مثل، نظرية الحقول الدلالية، ونظرية السياق. كما أشار إلى جهود العلماء في وضع أسس للتمييز بين المتقاربات الدلالية، سواء من القدماء، أو المحدثين. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على أن المصطلح الأدق للتعبير عن موضوع الدراسة هو التقارب الدلالي وهو ما يخرج بالبحث من الخلاف القائم بين المؤيدين والمنكرين لهذه الظاهرة اعتماداً على فهمهم لمصطلح الترادف. كما أوضحت النتائج أن الباحث قدم آلية عامة واضحة لها إطار نظري وإطار إجرائي، تتميز بالمرونة وقابلية التعديل حسب الحالة التي تتم دراستها، لتمثل نقطة بداية يمكن أن ينطلق منها الباحثون الراغبون في العمل في هذا الحقل من الدراسات اللغوية. كما توصلت نتائج البحث إلى أن الباحث قدم نموذج تطبيقي يتناسب مع طبيعة البحث، ويوضح الإجراءات التي تعتمد عليها الآلية المقترحة للتمييز بين المتقاربات الدلالية بشكل عملي يبرز مرونتها وقابليتها للتعديل حسب الحالة التي يتم دراستها. \nكُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|f The aim of the research is to uncover the mechanisms of distinguishing between semantic contiguities in light of the modern linguistic lesson. The research concerned the study of the phenomenon of synonymy, the linguistic differences, distinguishing between semantic contiguities and trying to develop specific mechanisms to distinguish between these contiguities, to be based on foundations and on clear, specific and developable procedures at the same time. That is to transfer them from a simple effort based on the vision of the owner to a scientific framework codified by its rules, its origins, mechanisms and procedures, using modern theories and modern technology. The research reviewed the relationship between synonymy and semantic contiguity, the importance of semantic contiguity and the distinction between semantic contiguities. It also dealt with the study of linguistic differences, and distinguished between the two types of efforts of scholars who investigated this phenomenon, both direct and indirect. The research also explained the modern theories in the field of linguistic lesson such as, semantic field theory, and context theory. Moreover, it referred to the efforts of the scholars, either ancient or modern scholars, in laying the foundations for distinguishing between semantic contiguities. The results of the research confirmed that the most accurate term to express the subject of the study is the semantic contiguity, which comes out of the research of the dispute between supporters and deniers of this phenomenon based on their understanding of the term synonymy. The results also showed that the researcher presented a clear general mechanism with a theoretical and a procedural frameworks, characterized by flexibility and adaptability according to the case studied, to represent a starting point for researchers interested in working in this field of linguistic studies. Furthermore, the results of the research found that the researcher provided an applied model that fits the nature of the research. It explains the procedures on which the proposed mechanism is based to distinguish between the semantic contiguities in a practical manner, highlighting their flexibility and adaptability according to the case studied.\nThis abstract translated by Dar AlMandumah Inc. 2018
|
