فاعلية برنامج تدريبى يستند إلى نظرية الذكاء الإنفعالى " لجولمان " فى تنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة الموهوبين فى عينة أردنية من مدارس الملك عبدالله الثانى للتميز
| المؤلف الرئيسي: | حمادنة، برهان محمود حامد (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | القمش، مصطفى نوري مصطفى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 152 |
| رقم MD: | 866616 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة العلوم الإسلامية العالمية |
| الكلية: | كلية الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
319
| LEADER | 01915nam a22003137a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1482913 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a حمادنة، برهان محمود حامد |e مؤلف |9 466959 | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تدريبى يستند إلى نظرية الذكاء الإنفعالى " لجولمان " فى تنمية مهارات التفكير الناقد لدى الطلبة الموهوبين فى عينة أردنية من مدارس الملك عبدالله الثانى للتميز | ||
| 260 | |a عمان |c 2012 | ||
| 300 | |a 1 - 152 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة العلوم الإسلامية العالمية |f كلية الآداب والعلوم الإنسانية والتربوية |g الاردن |o 0010 | ||
| 653 | |a البرامج التدريبية |a النظريات التربوية |a نظرية الذكاء الإنفعالى |a التفكير الناقد |a تنمية المهارات |a الطلاب الموهوبين |a مدارس الملك عبدالله الثانى للتميز |a الأردن | ||
| 700 | |a القمش، مصطفى نوري مصطفى |g Al-Ajarmeh, Mohammad Amin Yasin |e مشرف |9 158893 | ||
| 856 | |u 9802-023-008-0010-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-023-008-0010-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-023-008-0010-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-023-008-0010-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-023-008-0010-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-008-0010-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-008-0010-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-008-0010-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-023-008-0010-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-023-008-0010-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-023-008-0010-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 866616 |d 866616 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تعليمي في الكتابة الإبداعية قائم على النظرية المعرفية في تنمية مهارات التفكير الإبداعي والكتابة الإبداعية لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز
بواسطة: ابو فراش، حسين محمد أحمد منشور: (2013) -
مستوى الرهاب الاجتماعي لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز فى الأردن
بواسطة: حمادنة، برهان محمود منشور: (2013) -
فاعلية برنامج تدريبي يستند إلى نظرية بار-أون في تنمية مهارات الذكاء العاطفي لدى الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز في الأردن
بواسطة: أبو حمور، آية شاكر أحمد منشور: (2021) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نظرية تريز في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى عينة من طلبة الصف السابع الأساسي في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز
بواسطة: الياصجين، فرحان محمد سعيد منشور: (2013) -
فاعلية برنامج تدريبي يستند إلي نظرية بار-أون في تنمية مهارات الذكاء العاطفي ومهارات اتخاذ القرار لدي الطلبة الموهوبين في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز في الأردن
بواسطة: أبو حمور، آية شاكر أحمد منشور: (2019)
