The Effect of Teaching Strategies on Reading Comprehension : A Study with Reference to the Students of Basic Education Schools in Sirte

العنوان بلغة أخرى:	تأثير استراتيجيات التدريس على مادة القراءة والاستيعاب : دراسة تطبيقية للمدارس الإعدادية داخل شعبية سرت
المؤلف الرئيسي:	بلقاسم، مريم عقيلة عمر (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	القذافى، أحمد محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي:	2008
موقع:	سرت
الصفحات:	1 - 133
رقم MD:	867148
نوع المحتوى:	رسائل جامعية
اللغة:	الإنجليزية
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة التحدي
الكلية:	كلية الآداب
الدولة:	ليبيا
قواعد المعلومات:	Dissertations
مواضيع:	طرق التدريس \| استراتيجيات التدريس \| تدريس مادة القراءة والاستيعاب \| المرحلة الإعدادية \| شعبية سرت
رابط المحتوى:	صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

270

LEADER	01700nam a22003257a 4500
001	1483109
041		\|a eng
100		\|9 467290 \|a بلقاسم، مريم عقيلة عمر \|e مؤلف
245		\|a The Effect of Teaching Strategies on Reading Comprehension : \|b A Study with Reference to the Students of Basic Education Schools in Sirte
246		\|a تأثير استراتيجيات التدريس على مادة القراءة والاستيعاب : \|b دراسة تطبيقية للمدارس الإعدادية داخل شعبية سرت
260		\|a سرت \|c 2008
300		\|a 1 - 133
336		\|a رسائل جامعية
502		\|b رسالة ماجستير \|c جامعة التحدي \|f كلية الآداب \|g ليبيا \|o 0021
653		\|a طرق التدريس \|a استراتيجيات التدريس \|a تدريس مادة القراءة والاستيعاب \|a المرحلة الإعدادية \|a شعبية سرت
700		\|9 467291 \|a القذافى، أحمد محمد \|e مشرف
856		\|u 9814-019-001-0021-T.pdf \|y صفحة العنوان
856		\|u 9814-019-001-0021-A.pdf \|y المستخلص
856		\|u 9814-019-001-0021-C.pdf \|y قائمة المحتويات
856		\|u 9814-019-001-0021-F.pdf \|y 24 صفحة الأولى
856		\|u 9814-019-001-0021-1.pdf \|y 1 الفصل
856		\|u 9814-019-001-0021-2.pdf \|y 2 الفصل
856		\|u 9814-019-001-0021-3.pdf \|y 3 الفصل
856		\|u 9814-019-001-0021-4.pdf \|y 4 الفصل
856		\|u 9814-019-001-0021-O.pdf \|y الخاتمة
856		\|u 9814-019-001-0021-R.pdf \|y المصادر والمراجع
856		\|u 9814-019-001-0021-S.pdf \|y الملاحق
930		\|d y
995		\|a Dissertations
999		\|c 867148 \|d 867148