ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الوسائل اللغوية للتعليم في ضوء...>الوصف

الوسائل اللغوية للتعليم في ضوء الأحاديث النبوية

المصدر: مجلة الحديث
الناشر: الكلية الجامعية الإسلامية العالمية بسلانجور - معهد دراسات الحديث النبوي (إنهاد)
المؤلف الرئيسي: محمد، سعد الدين منصور (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Mansour, Saad Eldin
مؤلفين آخرين: صديق، محمد إبراهيم (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2012
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: ديسمبر / صفر
الصفحات: 7 - 38
رقم MD: 867324
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: IslamicInfo
مواضيع:
السنة النبوية | التربية الإسلامية | الوسائل التعليمية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

29

حفظ في:
المستخلص: لقد استعمل النبي صلى الله عليه وسلم في أحاديثه الشريفة وسائل لغوية عديدة من أجل تفهيم السامعين، ومن ذلك ضرب الأمثال، والإنسان يتجه في العادة إلى الكثير من المعاني التي يصعب فهمها أو إدراكها، وهنا نجد أن الأمثال تساعد لإزالة هذا الغموض، والقرآن الكريم ملئ بضرب الأمثال. ومن الأساليب اللغوية التي استعملها النبي صلى الله عليه وسلم في لغته: القصص، إذ أن القصة محببة إلى النفس البشرية، لما فيها من ذكر أخبار الماضين، والقصة تتعلق بالذهن ولا تكاد تنسى والقرآن الكريم ذكر في آياته وسوره قصص كثيرة منها: قصة أهل الكهف، وأصحاب الرقيم، وغيرهما. ومن الوسائل التي استخدمها النبي صلى الله عليه وسلم في لغته لمخاطبة الناس في زمانه الإشارات، كاستخدام الأصابع، في أثناء الحديث وهي إشارات تعليمية هادفة، بل تارة يستخدم النبي الكريم أصابع المستمع المتعلم، وتارة يشبك أصابعه الكريمة، وفي بعض الأحيان يستخدم يده الكريمة، وأحياناً يستخدم كلتا يديه الكريمتين، بل في بعض الأحيان يشير النبي الكريم إلى السمع أو البصر، أو الوجه، أو الكفين، أو الصدر، أو اللسان، في لغته زيادة لوضوح المعنى الذي يشير إليه، وإثارة لانتباه المخاطب. فالورقة تتناول هذه الجوانب من لغة الحديث الشريف، مع ضرب الأمثلة الحديثية، الدالة على ذلك من مصادر الحديث ومراجعه المتنوعة، ومدوناته العديدة، كالكتب الستة، وشروحها، مع الاستعانة بالمؤلفات الحديثة خاصة في جانب التربية والتعليم.

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.