| LEADER |
04147nam a22003377a 4500 |
| 001 |
1483200 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 467523
|a القرعان، عبدالله ماجد عبدالنبى
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تطوير وحدات دراسية قائمة على المعايير الامريكية لمحتوى العلوم واختبار فاعليتها فى اكتساب المفاهيم العلمية وانتقال أثر التعلم لدى طلبة الصفوف الثلاثة الأولى فى الأردن
|
| 246 |
|
|
|a Developing Instructional Units Based on American Standards of Scientific Content and Testing Its Effectiveness in Acquiring Scientific Concepts and Its Transferal Effect in Learning For Students of the First Three Grades in Jordan
|
| 260 |
|
|
|a عمان
|c 2015
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 174
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة العلوم الإسلامية العالمية
|f كلية الدراسات العليا
|g الاردن
|o 1471
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر وحدات دراسية مطورة قائمة على المعايير الأمريكية في اكتساب المفاهيم العلمية، وانتقال أثر التعلم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مبحث العلوم في الأردن، ولتحقيق ذلك تم تطوير وحدتين دراسيتين من مبحث العلوم للصف الثالث الأساسي، واختبار لاكتساب المفاهيم العلمية، واختبار انتقال أثر التعلم. وتطبيق الوحدتين المطورتين على طلبة الصف الثالث الأساسي في مدرسة جبة الأساسية للبنين، ومدرسة مرصع الأساسية للبنات التابعتين لمديرية تربية وتعليم لمحافظة جرش. وقد تم اختيار هاتين المدرستين قصديا، وتكونت عينة الدراسة من (82) طالبا وطالبة، وقد تم تطبيق الوحدتين المطورتين على المجموعة التجريبية، بينما درست المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية، وقد كشفت الدراسة مجموعة من النتائج أهمها: - يحتاج منهاج العلوم للصف الثالث الأساسي إلى التركيز على بعض المعايير الأمريكية لتدريس العلوم الخاصة بعلم الحياة. - وجود أثر ذو دلالة إحصائية للوحدتين المطورتين في تحسين مستوى اكتساب المفاهيم العلمية، وانتقال أثر التعلم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مبحث العلوم. - عدم وجود أثر ذو دلالة إحصائية للتفاعل بين الوحدتين المطورتين والجنس في تحسين مستوى اكتساب المفاهيم العلمية، وانتقال أثر التعلم لدى طلبة الصف الثالث الأساسي في مبحث العلوم.
|
| 653 |
|
|
|a تطوير الوحدة الدراسية
|a المعايير الامريكية لمحتوى العلوم
|a اكتساب المفاهيم العلمية
|a انتقال أثر التعلم
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|9 221783
|a الخوالده، ناصر أحمد ضاعن
|g AlKhawaldeh, Naseer A.
|e مشرف
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1471-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1471-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1471-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1471-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1471-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1471-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1471-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1471-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1471-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1471-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-023-002-1471-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 867682
|d 867682
|
