LEADER |
03370nam a22002057a 4500 |
001 |
1618887 |
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a سليم، رانيه يوسف صدقة
|g Salim, Raniah Yousef Sadaqa
|e مؤلف
|9 241524
|
245 |
|
|
|a فاعلية بعض تطبيقات الشبكات الاجتماعية في تنمية الوعي بتطبيقات الأجهزة اللوحية لدى طالبات الدبلوم بجامعة جدة
|
260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
|c 2016
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 528 - 593
|
336 |
|
|
|a بحوث المؤتمرات
|b Article
|
520 |
|
|
|e هدف البحث إلى تحديد المحتوي المرتبط بالوعي المعرفي لتطبيقات الأجهزة اللوحية لدى طالبات الدبلوم بجامعة جدة، وضع تصميم مقترح لبعض لتطبيقات الشبكات الاجتماعية الذي يمكن استخدامه في تنمية الوعي بتطبيقات الأجهزة اللوحية لدى طالبات الدبلوم بجامعة جدة، وقياس فاعلية بعض تطبيقات الشبكات الاجتماعية في تنمية الوعي بتطبيقات الأجهزة اللوحية لدى طالبات الدبلوم بجامعة جدة. وتكونت مجموعة البحث من 60 طالبة من طالبات الدبلوم في كلية التربية بجامعة جدة. وأستخدم البحث المنهج شبه التجريبي. وتمثلت أدوات البحث في اختبار تحصيلي لقياس الوعي المعرفي، وبعض تطبيقات الشبكات الاجتماعية كمادة المعالجة التجريبية. وتم تطبيق أدوات البحث على مجموعة البحث، وتوصل البحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة الاعتماد على تطبيقات الشبكات الاجتماعية في تقديم بعض المقررات الدراسية التي يمكن تقديمها من خلال هذه البيئات، ضرورة تدريب أعضاء هيئة التدريس على استخدام وتوظيف تطبيقات الشبكات الاجتماعية المختلفة في مواقف تعليمية متنوعة، وتفعيل تطبيقات الشبكات الاجتماعية في تقديم أنشطة جامعية متنوعة جنبا إلى جنب مع الأنشطة التعليمية.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
|
653 |
|
|
|a التعليم العالي
|a الوعي المعرفي
|a الشبكات الاجتماعية
|a تطبيقات الأجهزة اللوحية
|a الدبلوم التربوي
|a جامعة جدة
|
773 |
|
|
|c 019
|d القاهرة
|i جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية
|l 000
|m مج1
|o 7472
|p 3
|s المؤتمر العلمي الثالث والدولي الأول: تطوير التعليم النوعي في ضوء الدراسات البينية
|v 001
|
700 |
|
|
|9 465737
|a يغمور، ندى محمد على
|q Yaghmour, Nada Mohammed Ali
|e م. مشارك
|
856 |
|
|
|u 7472-001-000-019.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 867848
|d 867848
|