تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > فاعلية برنامج قائم على تطبيقات...>الوصف

فاعلية برنامج قائم على تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية الوعي التكنولوجي لدى طالبات الدبلوم في الكلية التطبيقية بجامعة أم القري

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Cloud Computing Program in Developing Technological Awareness Among Female Diploma Students at the Applied College at Umm Al-Qura University
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: الشعيبي، أماني بنت حمد بن منصور (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Alshuaibi, Amani Hamad M.
المجلد/العدد: مج40, ع8
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2024
الشهر: أغسطس
الصفحات: 254 - 279
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1514477
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
تطبيقات الحوسبة السحابية | الوعي الرقمي | العمليات التعليمية | طلبة الدبلوم
كلمات المؤلف المفتاحية:
تطبيقات | حوسبة سحابية | الوعي التكنولوجي | Applications | Cloud Computing | Technological Awareness
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

22

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى تعرف فاعلية برنامج قائم على تطبيقات الحوسبة السحابية في تنمية الوعي التكنولوجي لدى الطالبات الدبلوم في الكلية التطبيقية بجامعة أم القرى في المرحلة الدراسية الأولى، واستخدم المنهج التجريبي، وتكونت عينة الدراسة من (30) طالبة من طالبات تخصص الدبلوم في الكلية التطبيقية، واستخدم اختبار تحصيلي لقياس الوعي التكنولوجي لدى الطالبات تم تطبيقه قبلياً وبعدياً، وأظهرت نتائج الدراسة أن مستوى الوعي التكنولوجي في الاختبار القبلي جاءت بدرجة منخفضة، وأن مستوى الوعي التكنولوجي في الاختبار البعدي جاءت بدرجة مرتفعة، كما أظهرت النتائج أن هناك فروق دالة إحصائياً في متوسطات رتب طالبات جامعة أم القرى في القياس القبلي والبعدي لاختبار الوعي التكنولوجي ولصالح الاختبار البعدي، وعدم وجود فروق دالة إحصائياً في متوسطات رتب طالبات جامعة أم القرى في القياس البعدي والتتبعي لاختبار الوعي التكنولوجي.

This study aimed to determine the effectiveness of a program based on cloud computing applications in developing technological awareness among female diploma students at the Applied College at Umm Al-Qura University in the first academic stage. An experimental approach was used and the study sample consisted of (30) female diploma students at the Applied College. An achievement test to measure technological awareness among female students was applied as a pre-and post-test. The results of the study showed that the level of technological awareness in the pre-test was low and that the level of technological awareness in the post-test was high. The results also showed that there were statistically significant differences in the average ranks of female university students of Umm Al-Qura in the pre-and post-tests of technological awareness and favour of the post-test. There were no statistically significant differences in the average ranks of Umm Al-Qura University female students in the post- and follow-up tests of the technological awareness test.
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.