أغاني الأطفال الشعبية الكويتية ودورها في عملية التعليم غير الموسيقي للمرحلة الابتدائية الثانية
| المصدر: | المؤتمر العلمي الرابع والدولي الثاني: التعليم النوعي: تحديات الحاضر ورؤى المستقبل |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية |
| المؤلف الرئيسي: | الحمدان، إعتدال عبداللطيف (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 4 |
| الهيئة المسؤولة: | جامعة عين شمس - كلية التربية النوعية |
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 93 - 122 |
| رقم MD: | 868013 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
139
| المستخلص: |
هدف البحث إلى الاستفادة من أغاني الأطفال الشعبية الكويتية، لإثراء عملية التعليم الغير موسيقي للمرحلة الابتدائية الثانية للمدارس في الكويت، والذي يعمل بدوره إلي تحسين تلقي الطالب للعديد من المواد مثل الرياضيات والعلوم واللغة العربية. استخدم البحث المنهج الوصفي. تكونت أدوات البحث من أسطوانة مدمجة تحتوي على بعض أغاني الأطفال الشعبية الكويتية، المدونات الموسيقية لأغاني الأطفال الشعبية الكويتية، المدونات الموسيقية لألحان أغاني الأطفال الشعبية بعد التصرف وأقرانها ببعض موضوعات المقررات الدراسية للمرحلة الابتدائية الثانية، استبيان استطلاع رأي الخبراء في النماذج المبتكرة. وتمثلت عينة البحث في أغنيات الأطفال الشعبية، لحن قرقيعان البنات-لحن أم الغيث-لحن لعبة البنات طبق حنة طبق ماش، مادة الرياضيات "جدول الضرب" مادة اللغة العربية " الحروف الابجدية، مادة العلوم" النباتات". وتناول البحث عدد من المحاور الرئيسية وهي، أولاً: أغاني الأطفال الشعبية الكويتية. ثانياً: خصائص نمو الطفل في مرحلة الطفولة. ثالثاً: نبذة عن بعض مقررات المرحلة الابتدائية الثانية. وقد اختتم البحث بعدد من النتائج ومنها، أن أغاني الألعاب الشعبية الكويتية، تتميز بالخط اللحني الميلودي المفرد "المونوفوني"، بعيداً عن أي نوع من أنواع تعدد التصويت الهارمونية أو الكنترابونتية، ذات الأصوات أو الاسطر اللحنية المتعددة التي تسمع في وقت واحد، ولكن قد تسمع أحياناً بعض أنواع تعد التصويت البدائية التلقائية التي تنتج بسبب اختلاف نوع وسن وطبيعة المؤدين واختلاف طبقاتهم الصوتية أثناء الأداء الجماعي. وأوصي البحث بضرورة الاهتمام بمناهج التربية الموسيقية في مراحل التعليم الأساسي بالأناشيد والأغنيات التي تعتمد على عناصر موسيقية كويتية ومستوحاة من الفلكلور والتراث الموسيقي الكويتي.كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018 |
|---|
عناصر مشابهة
-
السمات اللحنية لأغاني الأطفال الشعبية في دولة الكويت: دراسة تحليلية
بواسطة: الصالحي، أحمد علي عبدالكريم منشور: (2021) -
علاقة النص بألحان أغاني الأطفال الشعبية في دولة الكويت: دراسة تحليلية
بواسطة: العبيدلي، سارة أحمد سالم منشور: (2017) -
أهمية الأغنية الشعبية للأطفال طبقا لمنهج كوداي
بواسطة: أبو دربالة، رمضان العجيلي منشور: (2017) -
البنية الإيقاعية في أغنية الطفل الشعبية
بواسطة: عبدالحليم، إيمان كمال محمد منشور: (2020) -
فاعلية الأغاني الشعبية في تدريس مقرر التربية الموسيقية "بالتطبيق على المرحلة الابتدائية في دولة الكويت"
بواسطة: البلوشى، فاطمة محمود مراد منشور: (2022)
