ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > توظيف المصادر الرقمية في خدمة...>الوصف

توظيف المصادر الرقمية في خدمة العملية التعليمية: ترف تكنولوجي أم ضرورة معرفية بيداغوجية؟

العنوان بلغة أخرى: Digital Information Resource in the Educational Services: The Choice of a Luxury Technological Knowledge or an Educational Need?
المصدر: المجلة العراقية للمعلومات
الناشر: الجمعية العراقية للمكتبات والمعلومات
المؤلف الرئيسي: بن ضيف الله، نعيمة (مؤلف)
مؤلفين آخرين: بطوش، كمال (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج18, ع1,2
محكمة: نعم
الدولة: العراق
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 28 - 64
ISSN: 1024-5812
رقم MD: 868327
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | الوسائل التعليمية | مصادر المعلومات الرقمية | المؤسسات التعليمية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المصادر الرقمية | مصادر المعلومات الرقمية | العملية التعليمية | العملية البيداغوجية | Digital Resources | Digital Information Resources | Educational Process | Pedagogical Process
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: تهدف الدراسة إلى التأكيد على أن استخدام وتوظيف التكنولوجيا الرقمية بمصادرها في العملية التعليمية لم يعد اليوم من قبيل الترف، وإنما حاجة وضرورة ملحة فرضتها علينا جملة من الظروف والتحديات التي يجب التصدي لها بفكر تربوي جديد واستراتيجيات متطورة، حتى يمكن إعداد الأجيال القادمة التي تمتلك مهارات التعامل مع متغيرات ومفرزات العصر الحالي. اعتمدت الدراسة على الوصف والتحليل اللذين يمثلهما المنهج الوصفي، وذلك باستقراء الأدبيات المنشورة حول موضوع مصادر المعلومات الرقمية ودورها في توفير بيئة تعليمية غنية عملت على تحديث أساليب وأنماط التعليم في المؤسسات التعليمية، وغدت بذلك عنصراً مهماً في تطوير العملية التعليمية والارتقاء بها.

The aim of this study is to point out at the resources use of new digital technologies in the educational process. Nowadays, it is not considered as a luxury, but rather as a need and an urgent necessity imposed on us by a number of conditions and challenges. These situations must be addressed by new educational strategies to prepare the next generation, who must possess the informational skills to deal with possible technical obstacles of this generation. The current study is based on a quantitative description and analysis of the collected data on digital resources role in the development of the educational process, represented by the descriptive approach.
ISSN: 1024-5812

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.