| LEADER |
06476nam a22003857a 4500 |
| 001 |
1483792 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 100 |
|
|
|9 464355
|a الدغمى، حنان على ناصر
|g Al Doghmi, Hanan A.
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a دور الجامعات الأردنية في تعزيز مفاهيم التربية القانونية وانعكاسها على العنف الجامعي من وجهة نظر الطلبة وأساتذة الدراسات الاجتماعية
|
| 246 |
|
|
|a The Role of Jordanian Universities in Promoting Legal Education Concepts and their Reflection on University’s Violence as viewed by Students and Instructors of Social Studies
|
| 260 |
|
|
|a إربد
|c 2017
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 135
|
| 336 |
|
|
|a رسائل جامعية
|
| 502 |
|
|
|b رسالة دكتوراه
|c جامعة اليرموك
|f كلية التربية
|g الاردن
|o 3179
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن دور الجامعات الأردنية في تعزيز مفاهيم التربية القانونية وانعكاسها على العنف الجامعي من وجهة نظر الطلبة وأساتذة الدراسات الاجتماعية، وتكونت عينة الدراسة من ثمانية أعضاء هيئة تدريس من أساتذة الدراسات الاجتماعية جرى اختيارهم قصديا، و(534) طالبا وطالبة بطريقة المعاينة الطبيقية العشوائية ممن يدرسون في العام الدراسي (2015 / 2016) في كلية التربية وكلية الشريعة وكلية القانون في ثلاث جامعات أردنية هي: الجامعة الأردنية وجامعة اليرموك وجامعة آل البيت، وقد قامت الباحثة بإجراء مقابلة مفتوحة مع أعضاء هيئة التدريس، وطبقت استبانتي الدراسة على الطلبة، الأولى: استبانة تعزيز مفاهيم التربية القانونية في الجامعات المكونة من (26) فقرة، والثانية: استبانة العنف الجامعي المكونة من (31) فقرة، وقد تأكدت الباحثة من صدق أدوات الدراسة وثباتها. وأظهرت نتائج تحليل استبانات الطلبة أن مستوى دور الجامعات الأردنية في تعزيز مفاهيم التربية القانونية جاء متوسطا، وأن مستوى العنف الجامعي متوسطا، وأن العوامل الأكاديمية هي أول مسببات العنف الجامعي، يليها العوامل النفسية، ثم العوامل الاجتماعية وأخيرا العوامل الاقتصادية، وكشفت نتائج الدراسة عن عدم وجود فروق في تقديرات طلبة الجامعة لمستوى دور الجامعة في تعزيز مفاهيم التربية القانونية والعنف الجامعي تعزى لمتغير الجنس، ووجود فروق في تقديرات طلبة الجامعة لمستوى دور الجامعة في تعزيز مفاهيم التربية القانونية ومستوى العنف الجامعي تعزى لمتغير الكلية، لصالح كلية القانون والشريعة، ووجود فروق في تقديرات طلبة الجامعة لمستوى دور الجامعة في تعزيز مفاهيم التربية القانونية ومستوى العنف الجامعي تعزى لمتغير الجامعة، لصالح جامعة آل البيت، كما أظهرت نتائج الدراسة وجود علاقة ارتباطية سالبة ودالة إحصائيا بين دور الجامعة في تعزيز مفاهيم التربية القانونية والعنف الجامعي. وأشارت نتائج مقابلة أعضاء هيئة التدريس أن دور الجامعات الأردنية في تعزيز مفاهيم التربية القانونية كان منخفضا، واتفق غالبيتهم على أنه يمكن تفعيل دور الجامعات الأردنية في تعزيز مفاهيم التربية القانونية من خلال تدريس مساقات تعزز مفاهيم التربية القانونية، كما قدم أعضاء هيئة التدريس ثلاثة عشر سببا لظاهرة العنف الجامعي، وهي: عدم تطبيق القوانين والأنظمة، وعدم نشر الوعي من قبل الجامعة، والعشائرية، والفراغ، والانتقال من بيئة مختلفة إلى بيئة الجامعة وتجمع الطلبة من نفس البيئة، والمراهقة المتأخرة، وعدم الجدية في التعامل مع قضايا الطلبة، والظلم، والخلافات الشخصية بين الطلبة، والتعصب، ومشكلات في المنظومة الأخلاقية، وأسباب مجتمعية. كما كشفت نتائج المقابلة عن وجود علاقة عكسية بين كل من دور الجامعات الأردنية في تعزيز مفاهيم التربية القانونية ومستوى العنف الجامعي. وأوصت الدراسة بتطبيق مقررات جديدة في الجامعات الأردنية تعزز مفاهيم التربية القانونية لدى الطلبة.
|
| 653 |
|
|
|a الجامعات الأردنية
|
| 653 |
|
|
|a التربية القانونية
|
| 653 |
|
|
|a العنف الجامعي
|
| 653 |
|
|
|a أعضاء هيئة التدريس
|
| 653 |
|
|
|a الأردن
|
| 700 |
|
|
|a القاعود، إبراهيم عبدالقادر أحمد
|g Alqaoud, Ibrahim Abdel Qader
|q Alqaoud, Ibrahim Abdulqader Ahmed
|e مشرف
|9 155900
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3179-T.pdf
|y صفحة العنوان
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3179-A.pdf
|y المستخلص
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3179-C.pdf
|y قائمة المحتويات
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3179-F.pdf
|y 24 صفحة الأولى
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3179-1.pdf
|y 1 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3179-2.pdf
|y 2 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3179-3.pdf
|y 3 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3179-4.pdf
|y 4 الفصل
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3179-O.pdf
|y الخاتمة
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3179-R.pdf
|y المصادر والمراجع
|
| 856 |
|
|
|u 9802-003-007-3179-S.pdf
|y الملاحق
|
| 930 |
|
|
|d y
|
| 995 |
|
|
|a Dissertations
|
| 999 |
|
|
|c 870045
|d 870045
|
