ظهور نظم تكميلية جديدة في مجال التعليم: طبيعة وتداعيات نظام الدروس الخصوصية التكميلي في هونغ كونغ
| المصدر: | مستقبليات |
|---|---|
| الناشر: | مركز مطبوعات اليونسكو |
| المؤلف الرئيسي: | براي، مارك (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bray, Mark |
| مؤلفين آخرين: | كوباخيدز، ماجدا نوتسا (م. مشارك) , طويل، سعاد مبارك (مترجم) |
| المجلد/العدد: | مج45, ع4 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2015
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 687 - 711 |
| ISSN: |
0254-119X |
| رقم MD: | 870172 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
بيئة التعليم | أنظمة بيئية | نظام التدريس الخاص التكميلي | تعليم الظل | هونج كونج
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
145
| LEADER | 02491nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1620969 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 188565 |a براي، مارك |g Bray, Mark |e مؤلف | ||
| 245 | |a ظهور نظم تكميلية جديدة في مجال التعليم: |b طبيعة وتداعيات نظام الدروس الخصوصية التكميلي في هونغ كونغ | ||
| 260 | |b مركز مطبوعات اليونسكو |c 2015 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 687 - 711 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هناك أدبيات قائمة تستمد مفاهيمها من بيئة تحليله العلاقات المتبادلة في داخل الهياكل والعمليات التعليمية، وتأثير التوازنات المتغيرة في هذه العمليات، إن ظهور نظام الدروس الخصوصية التكميلي – الجديد نسبياً في الأنظمة التعليمية في كل أنحاء العالم – يحدث تغييرات كبيرة في العلاقات، خاصة إذا تعلقت هذه التغيرات بأدوار المعلمين، وهذا البحث، مستمداً بيانات من هونج كونج، حيث إن التدريس الخاصة قد أصبح ظاهرة واضحة جداً، يقدم وجهات نظر حول هذه الظاهرة من طلبة ومدرسين، ويوضح كذلك أن هذه الأطراف تلعب أحيانا أدوارا تكميلية، ولكن التدريس الخاص قد يهمش المدرسين من بعض النواحي، وتوحي النظرات العميقة في وجهات النظر هذه بخطة بحث لأجزاء أخرى من العالم إلى جانب هونج كونج. | ||
| 653 | |a هونغ كونغ |a نظم التعليم |a طرق التدريس |a الدروس الخصوصية | ||
| 692 | |a بيئة التعليم |a أنظمة بيئية |a نظام التدريس الخاص التكميلي |a تعليم الظل |a هونج كونج | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Prospects |f Mustaqbaliyyāt - Al-Yūniskū |l 004 |m مج45, ع4 |o 0012 |s مستقبليات |v 045 |x 0254-119X | ||
| 700 | |9 468860 |a كوباخيدز، ماجدا نوتسا |g Kobakhidez, Magda Nusta |e م. مشارك | ||
| 700 | |a طويل، سعاد مبارك |g Touil, Souad Mubarak |e مترجم |9 136704 | ||
| 856 | |u 0012-045-004-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 870172 |d 870172 | ||
عناصر مشابهة
-
السيطرة البريطانية على جزيرة هونغ كونغ وتأسيس الإدارة الاستعمارية فيها 1841 - 1844
بواسطة: السهلاني، كاظم هيلان محسن منشور: (2020) -
دور العوامل المدرسية في إقبال تلاميذ المرحلة المتوسطة على الدروس الخصوصية في ظل إصلاحات الجيل الثاني: دراسة ميدانية
بواسطة: قاسمى، صونيا منشور: (2020) -
المكتبات وإنشاء المستودعات الرقمية المؤسساتية: دراسة تجربة مكتبة جامعة هونغ كونغ للعلوم والتكنولوجيا كنموذج رائد وناجح فى المجال
بواسطة: بن غيدة، وسام يوسف منشور: (2019) -
الخلل البنيوي في سياسات نظام التعليم المصري : ظاهرة الدروس الخصوصية نموذجا
بواسطة: محمد، عبداللطيف محمود منشور: (2009) -
هونغ كونغ : الصين في مرحلة انتقال
بواسطة: حسين، آسم م. منشور: (1997)
