العنوان بلغة أخرى: |
The Educational Problems that Face Secondary Schools from the points of views of Supervisors, Educators, Principals and |
---|---|
المؤلف الرئيسي: | كناعنة، نزير أحمد (مؤلف) |
مؤلفين آخرين: | سلامة، كايد (مشرف) |
التاريخ الميلادي: |
2018
|
موقع: | إربد |
الصفحات: | 1 - 98 |
رقم MD: | 870238 |
نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
اللغة: | العربية |
الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
الجامعة: | جامعة اليرموك |
الكلية: | كلية التربية |
الدولة: | الاردن |
قواعد المعلومات: | Dissertations |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى المشكلات التربوية التي تواجه المدارس الثانوية كما يراها المشرفون التربويون، ومديرو المدارس الثانوية، والمعلمون في منطقة الناصرة. وتكون مجتمع الدراسة من (30) مديرا ومديرة، و(920) معلما ومعلمة، و(20) مشرفا ومشرفة، وقد تم استخدام المنهج الوصفي المسحي في جمع المعلومات، وتكونت عينة الدراسة من (17) مديرا ومديرة، و(276) معلما ومعلمة، (11) مشرفا ومشرفة بما مجموعه (304) فردا تم اختيارهم بالطريقة الطبقية العشوائية، ولتحقيق أهداف الدراسة طور الباحث استبانة تكونت في صيغتها النهائية من (56) فقرة، وقد تم التحقق من صدقها وثباتها، وتضمنت خمسة مجالات هي: المشكلات المتعلقة بالمنهاج المدرسي، والمشكلات المتعلقة بالهيئة الإدارية في المدرسة، والمشكلات المتعلقة بالمعلمين، والمشكلات المتعلقة بالمدرسة والمجتمع. وقد توصلت الدراسة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في جميع مجالات المشكلات التربوية في المدارس الثانوية في مدينة الناصرة تعزى للمتغيرات، الجنس، ولصالح الذكور، والمسمى الوظيفي لصالح المشرفين، ونوع المدرسة، لصالح المدارس الحكومية. وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في جميع مجالات المشكلات التربوية في المدارس الثانوية في مدينة الناصرة تعزى لمتغير الخبرة، وأوصت الدراسة بزيادة نسبة المعلمين والمشرفين التربويين في المدارس الثانوية الحكومية، وتدريب مديري المدارس الثانوية والمعلمين على كيفية التعامل مع مشكلات الطلبة. |
---|