The Effect of the Use of Paper-Rater on the Jordanian Tenth Grade Students' Performance in Grammar in Writing
| العنوان بلغة أخرى: |
فاعلية استخدام برنامج Paper-Rater فى تحسين أداء قواعد الكتابة لدى طالبات الصف العاشر الأساسى فى الأردن |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | بنى عبدالرحمن، تسنيم عبدالله أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | جوارنة، طارق يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 92 |
| رقم MD: | 870462 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
29
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام برنامج بيبرريتر (Paper-Rater) على قدرات طالبات الصف العاشر في القواعد في الكتابة في اللغة الإنجليزية. تكونت عينة الدراسة من سبعين طالبة من طالبات الصف العاشر في مدرسة جرش الثانوية للبنات، حيث تم تقسيمهن إلى مجموعتين مجموعة تجريبية من 34 طالبة ومجموعة ضابطة من 36 طالبة، درست المجموعة التجريبية مهارة الكتابة باستخدام (Paper-Rater) ودرست المجموعة الضابطة بالطريقة الاعتيادية. ومن أجل تحقيق هدف الدراسة قامت الباحثة بتصميم اختبار تحصيلي في القواعد في الكتابة. وقد تم تطبيق الاختبار مرتين بعد التأكد من صدقه وثباته، الأولى قبل بدء الدراسة للتأكد من تكافؤ المجموعتين، والثانية بعد انتهاء الدراسة مباشرة للتأكد من تأثير استخدام برنامج(Paper-Rater) على تحصيل الطالبات في القواعد في الكتابة. أظهرت نتائج الدراسة وجود فروقا ذات دلالة إحصائية بين المجموعة الضابطة والمجموعة التجريبية في الاختبار النهائي لصالح المجموعة التجريبية في قواعد الكتابة. وبناء على نتائج الدراسة، أوصت الباحثة باستخدام برنامج (Paper-Rater) في تدريس مهارة الكتابة في اللغة الإنجليزية لطالبات الصف العاشر. |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Effect of Using the 5E Model of Instruction on Jordanian EFL Tenth-Grade Students' Grammar Learning and their Attitudes towards the Model
بواسطة: الدولات، حسين محمد أحمد منشور: (2022) -
The Effect of Using Critical Thinking-Based Program on the Tenth Grade EFL Learner's Writing Performance and their Attitudes toward it
بواسطة: النعامي، إلهام عبدالرحمن محمد منشور: (2022) -
The Effect of Using TPACK on Jordanian EFL Tenth-Grade Students’ Performance in Reading and Writing Skills
بواسطة: أبو حردان، فراس منشور: (2019) -
The Effect of Mind Mapping on Jordanian Tenth-Grade Students' Use of Conjunctions and their Persuasive Writing Performance
بواسطة: المجالي، هبه أحمد محمد منشور: (2022) -
The Effect of Using Portfoilo Writing on the Writing Achievement and the Writing Attitudes of Tenth Grade EFL Jordanian Students
بواسطة: حمدان، نجون منشور: (2007)
