The Effect of Using TPACK on Jordanian EFL Tenth-Grade Students’ Performance in Reading and Writing Skills
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر استخدام تي باك TPACK في أداء طلاب الصف العاشر الأردنيين متعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية لمهارتي القراءة والكتابة |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو حردان، فراس (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السعدي، عماد توفيق نجيب (مشرف), الجمل، دينا عبدالحميد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2019
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 177 |
| رقم MD: | 1016066 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
416
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى التحقق من أثر استخدام تي باك TPACK في أداء طلاب الصف العاشر الأردنيين متعلمي اللغة الإنجليزية لغة أجنبية لمهارتي القراءة والكتابة. اتبعت الدراسة تصميم شبه تجريبي، إذ بلغ عدد المشاركين في الدراسة 66 طالبا من المرحلة الأساسية من مدرسة عاكف الفايز الأساسية للبنين تم توزيعهم بشكل عشوائي على مجموعتين: المجموعة التجريبية والمجموعة الضابطة. ولقد جرى تدريس المجموعة التجريبية باستخدام البرنامج التعليمي المستند إلى TPACK بينما تم تدريس المجموعة الضابطة باستخدام طريقة التدريس العادية. أما بالنسبة لأدوات جمع البيانات، فقد تضمنت اختبار قبلي وبعدي لمهارتي القراءة والكتابة. أظهرت نتائج الدراسة فروقا ذات دلالة إحصائية عند (α=0.05) تعود لاستخدام التكنولوجيا في تعلم مهارتي القراءة، الكتابة. لذلك أوصى الباحث بضرورة اعتبار دمج التكنولوجيا في تعليم اللغة الإنجليزية لغة أجنبية أداة تعليمية فعالة يمكن أن تعزز مستوى الطلاب في مهارتي القراءة والكتابة، محور هذه الدراسة. |
|---|
عناصر مشابهة
-
The Effect of Using (TPACK) on Improving Jordanian In-Service EFL Teachers’ Practices and their Tenth Grade Students’ Performance in Listening and Speaking
بواسطة: النجار، هيام منشور: (2018) -
The Effect of Using Project-Based Learning on Jordanian EFL Eighth Grade Students Performance in Writing Skills
بواسطة: Khatabeh, Ashraf Mubarak منشور: (2018) -
The Effect Of Using Online Discussion Forums On Jordanian Efl Eleventh-Grade Students' Writing Performance And Their Attitudes Towards Using Them
بواسطة: الشرع، أنوار منشور: (2019) -
The effect of using writing workshop on the writing achievement and the attitudes of tenth-grade EFL Jordanian students
بواسطة: الحمادين، الاء صالح محمد منشور: (2012) -
The Effect of Using Graphic Organizers on Jordanian Female EFL Tenth Grade Students' Reading Comprehension and their Attitudes towards Using them
بواسطة: فريحات، بسمة عزبي منشور: (2018)
