ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأنماط القيادية الطلابية المم...>الوصف

الأنماط القيادية الطلابية الممارسة في الأنشطة الجامعية كما يتصورها الطلاب ومشرفوهم

العنوان بلغة أخرى: Student Leadership Styles Practiced at University Activities as Perceived by Student and Their Super visors
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: الوذيناني، محمد بن معيض بن جويعد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج32, ع125
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: ديسمبر / ربيع الأول
الصفحات: 239 - 297
DOI: 10.34120/0085-032-125-006
ISSN: 1029-810X
رقم MD: 870563
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الجامعي | طلاب الجامعات | النشاط الطلابي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

85

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى معرفة الأنماط القيادية الطلابية الممارسة في الأنشطة الجامعية كما يتصورها الطلاب ومشرفوهم، وتم استخدام أداة للدراسة لجمع البيانات حيث اشتملت على ثمانية أنماط قيادية، تم توزيعها على مجموعة من الطلاب والمشرفين يدرسون في ثلاث جامعات سعودية (أم القرى، والطائف، والملك عبد العزيز)، حيث كان مجموعهم (669 طالبا، و145 مشرفا)٠ وتم استخدام المنهج المسحي الوصفي. وأوصت الدراسة أن ممارسة الطلاب للأنماط القيادية كانت بدرجة متوسطة، وأن الطلاب ذوي المعدلات العالية كانوا أكثر ممارسة من أولئك الأقل من حيث العدل. وأوصت الدراسة بضرورة تشجيع تبادل الخبرات بين الجامعات، وتفعيل الأنشطة الطلابية، والعمل الجماعي، وإقامة المحاضرات وورش العمل لزيادة إدراك الطلاب لأهمية الأنشطة الطلابية لإكسابهم المهارات القيادية.

The aim of this study is to identify the leadership styles practiced by students during university student activities as perceived by them and their supervisors. A questionnaire was used for collecting data. It included eight domains which measure leadership styles practiced by students. The study was applied on a group of students (n = 669), and their supervisors (n = 145), at three universities. Findings of the study indicate: - students practiced leadership styles (moderately) - students who have high G.P.A. were practicing more leadership styles than those who have less. The researcher recommended encouraging the exchange of experiences between universities, and activating student activities, activating teamwork, establishing lectures & workshops to increase students’ awareness for the importance of student activities so as to equip them with leadership skills.
ISSN: 1029-810X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.