ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أبعاد الذكاء الوجداني وقدرتها...>الوصف

أبعاد الذكاء الوجداني وقدرتها التنبؤية بالأبعاد النوعية للصداقة : دراسة على عينة من طلاب السنة التحضيرية في كلية المجتمع بمدينة الرياض

العنوان بلغة أخرى: Dimensions of Emotional Intelligence and their Predictive Abilities of Qualitative Dimensions of Friendship : A Study on a Sample of Preparatory Year Students at Community College in Riyadh
المصدر: المجلة التربوية
الناشر: جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
المؤلف الرئيسي: العتيبي، خالد بن ناهس الرقاص (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al Otaibi, Khaled Nahes Araqas
المجلد/العدد: مج32, ع125
محكمة: نعم
الدولة: الكويت
التاريخ الميلادي: 2017
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: ديسمبر / ربيع الأول
الصفحات: 185 - 222
DOI: 10.34120/0085-032-125-013
ISSN: 1029-810X
رقم MD: 870606
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
علم الاجتماع | الصداقة | الذكاء الوجداني | التواصل الاجتماعي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

146

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين الذكاء الوجداني ممثلا بكل من (المعرفة الوجدانية وتنظيم الانفعالات والمشاعر، والتعاطف والتواصل الاجتماعي) والأبعاد النوعية للصداقة ممثلة بكل من (الدفء – التقارب، والتبادل الاعتمادي المتكافئ، وإدارة الصراع) لدى طلاب السنة التحضيرية في كلية المجتمع بمدينة الرياض. ولتحقيق ذلك قام الباحث بتطبيق مقياس الذكاء الوجداني من إعداد العلوان (2011)، ومقياس الصداقة من إعداد الباحث. تكونت عينة الدراسة من (374) طالبا للعام الجامعي 1435 / 1436 هـ، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية. توصلت الدراسة إلى عدة نتائج كان من أبرزها: وجود علاقة إيجابية دالة إحصائيا بين الذكاء الوجداني والأبعاد النوعية للصداقة، وإمكانية الذكاء الوجداني في التنبؤ بالأبعاد النوعية للصداقة لدى طلاب السنة التحضيرية المبحوثين، حيث فسر الذكاء الوجداني ما نسبته (50.8%) من التباين في مستوى الأبعاد النوعية للصداقة لدى المبحوثين.

This study aims investigating the relationship between emotional intelligence and the qualitative dimensions of friendship of community college students in Riyadh. The sample consisted of (374) male preparatory year’s students. To collect the data, two scales wrer used in this study including a scale of emotional intellignece developed by Al-Elwan (201 l)m and a scale of friendship developed by the researcher. The results of the study revealed that there is statistically significant correlation between emotional intellignece and the qualitative dimensions of friendship. In addition, the results of the study revealed the emotional intelligence was a good predicator for qualitative dimensions of friendship among preparatory year students surveyed, that is (50.8%) of the variation in the qualitative dimensions of friendship can be explained by the change in emotional intellignece.
ISSN: 1029-810X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.