خصائص التوزيعات العينية لمؤشر مطابقة الأفراد ومدى اختلاف نسبة الاستجابة غير المطابقة وفق نموذج الاستجابة المتدرج فى ضوء بعض المتغيرات
| العنوان بلغة أخرى: |
The Characteristics of Person-fit Index Sampling Distributions and the Percent of mis-fit Responses according to Graded Response Model in the light of Some Variables |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الغزو، علي محمد سالم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Ghazo, Ali Mohmed |
| مؤلفين آخرين: | القرعان، محمود فيصل علي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2017
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 166 |
| رقم MD: | 870652 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
492
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى تقصي خصائص التوزيعات العينية لمؤشر مطابقة الأفراد LPZ ومدى اختلاف نسبة الاستجابة غير المطابقة وفق نموذج الاستجابة المتدرج في ضوء مجموعة من المتغيرات الديمغرافية، ولتحقيق هدف الدراسة، تم تطوير مقياس مكون من (72) فقرة؛ لتقييم جودة البرامج الأكاديمية في جامعة اليرموك من وجهة نظر الطلبة، وقد تم التحقق من دلالات صدق وثبات المقياس، إضافة إلى التحقق من مطابقة المقياس لافتراضات نموذج الاستجابة المتدرج الذي تم تبنيه في الدراسة الحالية. تكون مجتمع الدراسة من جميع طلبة البكالوريوس لمستوى السنتين الدراسيتين الثالثة والرابعة في جامعة اليرموك في الكليات الإنسانية والعلمية البالغ عددهم 15152 طالبا وطالبة، في حين تكونت عينة الدراسة من 1000 طالب وطالبة، تم اختيارهم بشكل طبقي ثم عنقودي، كون أن الشعبة الدراسية هي وحدة الاختيار. أظهرت نتائج الدراسة أن نسب الكشف عن أنماط الاستجابة غير المطابقة تختلف باختلاف مستويات المتغيرات الديمغرافية كافة وبنسب متفاوتة، وذلك بدلالة كل من المؤشر الإحصائي، ودرجة القطع للمؤشر الإحصائي. كما أظهرت النتائج أن فاعلية المؤشر الإحصائي كانت أعلى ما يمكن لدى كل من: الطالبات، وطلبة التقدير الجامعي جيد فأعلى، وذلك بدلالة كل من: الوسط الحسابي للخطأ المعياري للمؤشر الإحصائي، والخطأ المعياري للوسط الحسابي للمؤشر الإحصائي، والخطأ المعياري للوسط الحسابي للخطأ المعياري للمؤشر الإحصائي. وأخيرا أظهرت النتائج أن فاعلية المؤشر الإحصائي كانت أقل ما يمكن لدى كل من: طلبة الكليات العلمية، وطلبة التقدير الجامعي المقبول، وذلك بدلالة كل من: الوسط الحسابي للخطأ المعياري للمؤشر الإحصائي، والخطأ المعياري للوسط الحسابي للمؤشر الإحصائي، والخطأ المعياري للوسط الحسابي للخطأ المعياري للمؤشر الإحصائي. |
|---|
عناصر مشابهة
-
خصائص الفقرات غير المطابقة للتحليل العاملي التوكيدي ونموذج الاستجابات المتدرجة
بواسطة: الشنوان، شيماء أحمد محمد منشور: (2021) -
المقارنة بين بعض مؤشرات المطابقة المتزايدة والمطابقة المطلقة وفق نظرية استجابة الفقرة باختلاف النموذج اللوغاريتمي وعدد الفقرات
بواسطة: الشواورة، شادي يوسف خلف منشور: (2017) -
الكشف عن أنماط استجابة الفرد غير المطابقة لنموذج الاستجابة للفقرة في الاختبارات مختلطة الشكل في ضوء المتغيرات
بواسطة: طوالبة، على عبدالرحيم أحمد منشور: (2019) -
مقارنة قوة طرق اختيار نموذج الاستجابة للمفردة عديدة الاستجابة الأكثر مطابقة للبيانات في ضوء اختلاف عدد رتب الاستجابة وشكل توزيع السمة المقاسة وحجم العينة
بواسطة: النفيعي، عبدالرحمن عبدالله أحمد منشور: (2024) -
مستوى وعى المواطن بحقوقه الاستهلاكية فى ضوء بعض المتغيرات
بواسطة: المنشف، ناديا منشور: (2016)
