ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور الإدارات المدرسية في زيادة...>الوصف

دور الإدارات المدرسية في زيادة فاعلية الإذاعة المدرسية في المدارس الأساسية الحكومية في محافظة رام الله والبيرة

العنوان بلغة أخرى: The Role of School Administrations in increasing the Effectiveness of School Radio in sewing the Educational process in Governmental Primary Schools in the Ramallah and Al-Bireh Governorate
المصدر: مجلة جامعة القدس المفتوحة للبحوث الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة القدس المفتوحة
المؤلف الرئيسي: خليل، عصام عبدالعزيز (مؤلف)
المجلد/العدد: ع43
محكمة: نعم
الدولة: فلسطين
التاريخ الميلادي: 2018
التاريخ الهجري: 1439
الشهر: شباط
الصفحات: 198 - 209
DOI: 10.33977/0507-000-043-015
ISSN: 2616-9835
رقم MD: 870767
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex, EduSearch, IslamicInfo, AraBase, EcoLink
مواضيع:
محافظة رام الله (فلسطين)
المدارس الحكومية
الإذاعة المدرسية
الإدارات المدرسية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الإدارات المدرسية | administrations | المدارس الأساسية | primary schools | الإذاعة المدرسية | school radio
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

119

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على دور الإدارات المدرسية في زيادة فاعلية الإذاعة المدرسية في خدمة العملية التربوية في المدارس الأساسية الحكومية في محافظة رام الله والبيرة، ودراسة دور متغيرات الجنس، والتخصص، والمؤهل العلمي، وسنوات الخبرة في التعرف على دور الإدارات المدرسية في زيادة فاعلية الإذاعية المدرسية. واستخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي، وشملت عينة الدراسة أفراد المجتمع، من مديري ومديرات المدارس الأساسية الحكومية في محافظة رام الله والبيرة، البالغ عددهم (42) مديرا ومديرة. وخلصت الدراسة إلى مجموعة من النتائج (أن درجة تقدير مديري المدارس الأساسية الحكومية في محافظة رام الله والبيرة لفاعلية الإذاعة المدرسية كانت مرتفعة، وعدم وجود فروق بين مديري المدارس ومديراتها وذلك يعزى لمتغيري الجنس، وخلصت إلى أن مديري المدارس ذوي التخصصات العلمية هم أكثر اهتماما من المديرين ذوي التخصصات الأدبية في زيادة فاعلية الإذاعة المدرسية، وأن مديري المدارس الذين سنوات خبرتهم 5 سنوات فما دون هم الأكثر اهتماما بزيادة فاعلية الإذاعة المدرسية).

This study aimed at identifying the role of school administrations in increasing the effectiveness of school radio in serving the educational process in governmental primary schools in the Ramallah and Al-Bireh Governorate, and studying the role of gender, specialization, academic qualification and years of experience variables in increasing the effectiveness of school radio. The researcher used the descriptive analytical method; the sample included all members of the study population, from male and female principals of governmental primary schools in Ramallah and Al Bireh Governorate, amounting to (42) male and female principals. The study concluded to a set of results, including: (that the estimation degree of the government primary school principals in Ramallah and Al-Bireh Governorate for the effectiveness of school radio was high. It appears that there is no difference between school male and female principals attributed to the variable of gender, and that school principals with scientific disciplines are more interested in increasing the effectiveness of school radio than those with literary disciplines. It also concluded to a fact that school principals who have five year experience or less are most interested in increasing the effectiveness of school radio).
ISSN: 2616-9835

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.