ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام البرمجية التعلي...>الوصف

فاعلية استخدام البرمجية التعليمية في تعلم مهارة الوثب الثلاثي لتلاميذ الصف الأول متوسط

العنوان المترجم: The Effectiveness of The Use of Educational Software in Learning the Skill of Triple Jump for The First Grade Intermediate Pupils
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: مجممي، جيلان بن أحمد (مؤلف)
مؤلفين آخرين: آل مسعد، أحمد بن زيد بن عبدالعزيز (م. مشارك)
المجلد/العدد: مج33, ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 345 - 372
DOI: 10.21608/mfes.2017.106132
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 870976
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم المتوسط | التربية البدنية | البرامج التعليمية | تكنولوجيا التعليم
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى قياس فاعلية استخدام البرمجية التعليمية في تعلم مهارة الوثب الثلاثي لتلاميذ الصف الأول متوسط. واعتمد البحث على المنهج شبه التجريبي. وتكونت عينة البحث من (60) طالباً من الصف الأول متوسط (أ، ب) وتم اختيارهم بالطريقة العمدية من مدرسة "المقداد بن عمرو" المتوسطة بمدينة "تبوك" لسجلات العام الدراسي (1437-1438 ه). وتمثلت أدوات البحث في عدة اختبارات بدنية منها، السرعة الانتقالية (عدو50م)، والقدرة العضلية للرجلين (اختبار الوثب العمودي)، بالإضافة لبعض الأجهزة منها، شريط قياس، وساعة إيقاف، وكاميرا للتصوير. وجاءت نتائج البحث مؤكدة على وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسط نتائج القياسين القبلي والبعدي للمجموعة التجريبية في تعلم مهارة الوثب الثلاثي لصالح القياس البعدي. كما أوضحت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائياً بين متوسط نتائج القياسين القبلي والبعدي للمجموعة الضابطة في تعلم مهارة الوثب الثلاثي. كما أكدت النتائج على وجود فروق دالة إحصائياً بين نتائج القياسين البعديين للمجموعتين التجريبية والضابطة في تعلم مهارة الوثب الثلاثي لصالح المجموعة التجريبية. وأوصى البحث بضرورة استخدام البرمجيات التعليمية في مختلف المهارات الرياضية المقررة على طلاب الصف الأول المتوسط في منهج التربية الرياضية. كما أوصى بضرورة إقامة دورات تدريبية لمعلمي التربية البدنية يتعرف من خلالها على كيفية التعامل مع الوسائط التعليمية واستخدامها في تعلم المهارات الحركية. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2018
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.