ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استراتيجيتي الكتابة الحلقي...>الوصف

أثر استراتيجيتي الكتابة الحلقية وجيكسو في تنمية اتجاهات الطلاب نحو مادة الفيزياء لدي طلاب الصف الثالث الثانوي بالمملكة العربية السعودية

العنوان بلغة أخرى: The Impact of Strategies Jigsaw and Round Writing on Third Year Secondary Students' Attitudes towards Physics in KSA
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: الشيخ، أمين عبدالمنعم أمين (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sheikh, Amin Abdel Moneim Amin
المجلد/العدد: ع91
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 197 - 222
DOI: 10.21608/saep.2017.24596
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 871244
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الكتابة الحلقية
استراتيجية جيكسو
استراتيجيات التعلم
تدريس الفيزياء
التعليم الثانوي
السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستراتيجية | strategy | جيكسو | Jigsaw | الاتجاه | attitudes | الفيزياء | physics
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

107

حفظ في:
المستخلص: هدف هذا البحث إلى الكشف عن أثر استراتيجي جيكسو والكتابة الحلقية على اتجاهات الطلاب نحو مادة الفيزياء لدي طلاب الصف الثالث الثانوي وللإجابة عن سؤال البحث اتبع الباحث المنهج شبه التجريبي ذي التطبيق القبلي والبعدي لأداة البحث، وتكون مجتمع الدراسة من جميع طلاب الصف الثالث الثانوي بالمدارس الأهلية بمحافظة الأحساء في العام الدراسي1437/1438، وتكونت عينة الدراسة من (80) طالب تم اختيارهم بالطريقة القصدية من مدرسة الكفاح الأهلية الثانوية بقسميها المقررات والفصلي حيث تم اختيار فصلين لكل قسم وتم تقسيهم إلى مجموعتين ضابطة وتجريبية بالطريقة العشوائية البسيطة وتمثلت أداة الدراسة في مقياس اتجاه الطلاب نحو مادة الفيزياء وقد تم التأكد من صدق وثبات أداة الدراسة بأكثر من طريقة وأسفرت نتائج الدراسة عن وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط درجات طلاب المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لمقياس اتجاه الطلاب نحو مادة الفيزياء ولصالح المجموعة التجريبية مما يدل على فعالية استراتيجيتي جيكسو والكتابة الحلقية في تنمية الاتجاهات الإيجابية نحو مادة الفيزياء لدي الطلاب عينة البحث

The objective of this research is to detect the impact of strategies Jigsaw and round writing on third year secondary students' attitudes towards physics, to answer the research question the researcher followed quasi-experimental approach with its former and post application of research Instruments, and the research population consisted of all third grade secondary students in the national schools in Ahsa in the academic year 1437/1438, the research sample consisted of 80 students were selected purposely from alkifah secondary school were divided into two groups, a control and experimental by simple random method. the research Instruments is an attitudes scale of towards physics, the validity and reliability of Research Instruments has been confirmed more than one way. and Research concluded significant statistical difference between the average degree of the experimental group and the control group in the post application of attitudes scale in the direction of the experimental group. That proves effectiveness of the strategies Jigsaw and round writing in development of positive attitudes towards physics of the students' research sample.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.