| LEADER |
05240nam a22003137a 4500 |
| 001 |
1621800 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/saep.2017.24599
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a محمد، محمد عبدالرءوف عبد ربه
|g Mohamed, Mohamed Abdelraouf Abd Raboh
|e مؤلف
|9 401206
|
| 245 |
|
|
|a دور الانتباه التنفيذي في تحمل العبء الإدراكي الزائد أثناء المهام الفردية والمزدوجة لدى عينة من الأطفال متفاوتي سعة التجهيز
|
| 246 |
|
|
|a Role of Executive Attention In Bearing of The Perceptual Overload During Single and Dual Tasks for A Sample of Uneven Processing Capacity Children
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2017
|g نوفمبر
|
| 300 |
|
|
|a 339 - 395
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a أجرى هذا البحث على عينة أساسية قوامها (٣٩١) تلميذ وتلميذة بالصف السادس الابتدائي من (٦) مدارس للغات بمدينة شبين الكوم بمحافظة المنوفية خلال العام الدراسى (16/ 2017م) ، وذلك بهدف رئيسي هو الكشف عن الدور الذي يقوم به الانتباه التنفيذي أثناء أداء المفحوصين من أفراد العينة محام مختلفة (فردية / مزدوجة) عند مستويات متفاوتة من العبء الإدراكي (منخفض جدا / منخفض /مرتفع إلى حد ما / مرتفع جدا) .وقد اعتمد الباحث على ستة أدوات هى مهمة سيمون ومهمة فلانكر ومهمة ستروب لقياس مستوى الانتباه التنفيذى عبر الخطوات الإجرائية للبحث والمهمة الأولى لتذكر الكلمات المسموعة لقياس مستوى سعة التجهيز والمهمة الثانية والثالثة لتذكر الكلمات المسموعة للتحكم في مستوى العبء الإدراكى عبر بعض الخطوات الإجرائية للبحث، وقد اعتمد البحث على تكنيك العبء المتزامن في بعض خطواته الإجرائية. وتمت معالجة البيانات باستخدام الأساليب الإحصائية المتوسط، الحسابي والانحراف المعياري واختبار(ت) لدلالة الفروق واختبار(ف) الأحادي لتحليل التباين (3×1)، وتوصلت النتائج إلى أن المفحوصين يستنفذون جزءا أكبر من انتباههم التنفيذي عند الأداء على المهام المزدوجة وكذلك على المهام ذات العبء الإدراكي الأعلى مقارنة بالجزء الذي يستنفذونه منه عند الأداء على المهام الفردية وكذلك على المهام ذات العبء الإدراكى الأقل، وهذا يكشف الدور الأساسي الذي يقوم به الانتباه التنفيذي في تحمل العبء الإدراكى بمستوياته المتزايدة في المهام المختلفة ،وفي ضوء ذلك تم تقديم بعض المقترحات البحثية والتوصيات التربوية.
|
| 520 |
|
|
|b This study had been occurred on a main sample composed of (391) students in the (6th) Grade in (6) Languages Primary Schools At Shebin Elkom city through the academic year (16/2017), And mainly aimed to reveal the role of executive attention in bearing of the perceptual overload during single and dual tasks, This study depended on six tools: Simon & Flanker & Stroop tasks to measure the executive attention levels through the research steps, the first task of listening words to measure the processing capacity levels and the second & third tasks of listening words to control the level of perceptual load through some steps of the research.The data was analyzed by (SPSS) program, the results referred that the sample used more executive attention at the double tasks and at the higher order levels of perceptual loads in contrast of the single tasks and lower order levels of perceptual loads, And this reveal the main role of executive attention in bearing of the perceptual overload during different tasks, so some educational recommendations and searching points had been submitted
|
| 653 |
|
|
|a العبء الإدراكي
|
| 653 |
|
|
|a الانتباه التنفيذي
|
| 653 |
|
|
|a سعة التجهيز
|
| 653 |
|
|
|a المهام الفردية
|
| 692 |
|
|
|a سعة التجهيز
|b Processing Capacity
|
| 692 |
|
|
|a العبء الإدراكي
|b Perceptual Load
|
| 692 |
|
|
|a الانتباه التنفيذي
|b Executive Attention
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 007
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 091
|m ع91
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 856 |
|
|
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_24599.html
|u 0532-000-091-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 871249
|d 871249
|
