ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أبعاد العبء الإدراكي المرتبطة...>الوصف

أبعاد العبء الإدراكي المرتبطة بقصور التفهم لدى الأطفال والمراهقين

العنوان بلغة أخرى: Dimensions of Perceptual Load Related to the Deficit of Empathy of Children and Adolescents
العنوان المترجم: Dimensions of cognitive burden associated with lack of understanding in children and adolescents
المصدر: المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: درويش، ناجي محمد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Darwish, Naji Mohammed Hassan
المجلد/العدد: ع18
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 230 - 260
ISSN: 2536-9261
رقم MD: 926682
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأطفال | المراهقين | العبء الإدراكي | قصور التفهم | المؤسسات التعليمية | المرحلة الابتدائية | المرحلة الإعدادية | مدينة أسيوط | مصر
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى التعرف على أبعاد العبء الإدراكي المرتبطة بقصور التفهم لدى الأطفال والمراهقين، وتكونت عينة البحث من 200 طفلا و200 مراهقا من المعاهد الأزهرية الابتدائية والإعدادية بمدينة أسيوط، وتم تطبيق مقياسي العبء الإدراكي وقصور التفهم من إعداد الباحث، فأسفرت النتائج عن أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة قصور التفهم بين الأطفال والمراهقين، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية في نسبة تواجد قصور التفهم بين الأطفال والمراهقين، إضافة إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أبعاد العبء الإدراكي بين كل من الأطفال ذوي قصور التفهم والأطفال العاديين لصالح الأطفال ذوي قصور التفهم باستثناء مستوى التجهيز الإدراكي وتماثلت هذه النتائج بشأن المراهقين باستثناء مستوى الانتباه الانتقائي.

The aim of the research is to identity the dimensions of perceptual load related to the deficit of empathy of children and adolescents_ the research sample consisted of 200 children and 200 adolescents from the Alazhar elementary and preparatory schools in Assiut. The Measure of perceptual load and deficit of empathy prepared by the researcher was applied. The results revealed that there are statistically significant differences in the degree deficit of empathy between children and adolescents and the absence of statistically significant differences in the existence ratio of deficit of empathy between children and adolescents . Additionally, there are statistically significant differences in the dimensions of the perceptual load between children with poor empathy and ordinary children to the favour of the ordinary, except in the level of perceptual preparation; these findings were similar in terms of adolescents except in the level of selective attention.
ISSN: 2536-9261

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.