ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام الإبحار الشبكى فى...>الوصف

أثر استخدام الإبحار الشبكى فى المحتوى الإلكترونى على التحصيل الدراسى فى مقرر الرياضيات لدى طالبات المرحلة المتوسطة

العنوان بلغة أخرى: The Impact of the Use of Web Navigation in Electronic Content on Academic Achievement in the Mathematics Curriculum among Middle School Students
المصدر: المجلة الدولية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: الأكاديمية العربية للعلوم الإنسانية والتطبيقية
المؤلف الرئيسي: العمرى، جواهر عبدالله عسيس (مؤلف)
المجلد/العدد: ع10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: يناير
الصفحات: 67 - 95
DOI: 10.12816/0045479
ISSN: 2536-9261
رقم MD: 871428
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإبحار الشبكى | المحتوى الإلكترونى | التحصيل الدراسى | مقرر الرياضيات | المرحلة المتوسطة
كلمات المؤلف المفتاحية:
المحتوى الالكتروني | الإبحار الشبكي | التحصيل | الرياضيات | Electronic Content | Navigation | Collection | Mathematics
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

229

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي الكشف عن أثر استخدام الإبحار الشبكي في المحتوى الإلكتروني على التحصيل الدراسي في مقرر الرياضيات لدى طالبات الصف الثاني المتوسط، ولتحقيق أهداف البحث تم استخدام المنهج التجريبي، وتكونت عينة البحث من (34) طالبة من طالبات الصف الثاني المتوسط بالمدرسة المتوسطة الثانية بإدارة التعليم بالمخواة بمنطقة الباحة كمجموعة تجريبية، ومجموعة ضابطة، وتكونت أداة البحث من اختبار تحصيلي في مادة الرياضيات لطالبات الصف الثاني المتوسط، وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فروق دالة إحصائيا عند مستوى دلالة (0.01) بين متوسطات درجات طالبات المجموعة التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار التحصيل الدراسي في مقرر الرياضيات لصالح المجموعة التجريبية، وأوصى البحث باستخدام أنماط الإبحار المختلفة بغرض التدريب وتنمية المهارات في المقررات المختلفة.
ISSN: 2536-9261

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.