ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة...>الوصف

فاعلية إستراتيجية مقترحة قائمة على استراتيجيات اتخاذ القرار في الحس الفيزيائي عند طلاب الصف الرابع العلمي

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Suggested Strategy Based on Decision-Making Strategies in the Physical Sense of the Fourth Grade Students
المصدر: دراسات عربية في التربية وعلم النفس
الناشر: رابطة التربويين العرب
المؤلف الرئيسي: الركابي، عباس جواد عبدالكاظم (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Rikabi, Abbas Jawad
المجلد/العدد: ع95
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: مارس
الصفحات: 243 - 263
DOI: 10.12816/SAEP.2018.32395
ISSN: 2090-7605
رقم MD: 871473
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الحس الفيزيائي
تدريس الفيزياء
اتخاذ القرار
استراتيجيات التعلم
كلمات المؤلف المفتاحية:
إتخاذ القرار | decision making | استراتيجية مقترحة | Suggested strategy | الحس الفيزيائي | physical sense
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

217

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث الحالي إلى التعرف على فاعلية استراتيجية مقترحة قائمة على استراتيجيات اتخاذ القرار في الحس الفيزيائي عند طلاب الصف الرابع العلمي، وذلك من خلال التحقق من الفرضية الآتية: لا يوجد فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين متوسطات درجات طلاب المجموعة التجريبية والتي درست بالاستراتيجية المقترحة ومتوسط درجات طلاب المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية في مقياس الحس الفيزيائي وحدد البحث بطلاب الصف الرابع العلمي في ثانوية النهضة للبنين التابعة لمديرية تربية الديوانية للعام الدراسي (2016 - 2017) م وبالمادة الدراسية من كتاب الفيزياء للصف الرابع العلمي الخاصة بالكورس الأول فقط، واختار الباحث شعبتين من أصل أربع شعب للصف الرابع العلمي بالتعيين العشوائية فبلغ عدد طلاب العينة (٦٠) طالبا، وبواقع (٣٠) طالبا للمجموعة الضابطة و (٣٠) طالبا للمجموعة التجريبية وكوفئ طلاب مجموعتي البحث (التجريبية، الضابطة) في متغيرات (العمر الزمنى بالأشهر، الذكاء، المعلومات السابقة في مادة الفيزياء)، ولغرض التحقق من هدف البحث اعد الباحث مجموعة من الخطط وفق الاستراتيجية المقترحة بعد إعداد خطوات الاستراتيجية والتأكد من مدى إمكانية تطبيقها على الطلاب، كما اعد الباحث مقياس للحس الفيزيائي عدد فقرات (78) فقرة للمجالين (المعرفي، الوجداني) ،إذ المجال المعرفي (٥٠) فقرة (اختيار متعدد) والمجال الوجداني (٢٨)، وقد تم التحقق من صدق المقياس، وثباته فضلا عن ذلك طبقت التجربة في العام الدراسي (٢٠١٦ - ٢٠١٧)م، واستغرقت التجربة مدة (٩) أسبوع وبواقع ثلاث حصص لطلاب كل مجموعة (التجريبية، الضابطة) ، وقام الباحث بتدريس طلاب المجموعتين (التجريبية والضابطة) بنفسه، وبعد انتهاء التجربة تمت معالجة البيانات باستخدام الاختبار التائي لعينتين مستقلتين (t-test). وأظهرت النتائج تفوق طلاب المجموعة التجريبية الذي درست بالاستراتيجية المقترحة على طلاب المجموعة الضابطة التي درست بالطريقة الاعتيادية في الحس الفيزيائي، وفي ضوء ذلك خرج الباحث بتوصيات ومقترحات عدة.

The objective of the current research is to identify the effectiveness of a suggested strategy based on the decision-making strategies in the physical sense of the fourth graders by verifying the following hypothesis: There is no statistically significant difference between (0.05) With the proposed strategy and average scores of control group students studied in the regular way in the physical sense scale. The research was applied to the students of the fourth grade in the secondary school for boys in the Directorate of Education of Diwaniyah for the academic year (2016-2017) and the study material from the physics book for the fourth grade scientific for the first class only. The researcher chose randomly two of the four people for the fourth grade students. The sample consisted of (60 students), (30) students for the control group and 30 students the experimental group. Both groups are equivalent in the following variables (chronological age in months, intelligence, previous information in physics), and for the purpose of verifying the goal of search researcher prepared a set of line A number of paragraphs (78) for the fields (cognitive, emotional), cognitive domain (50) paragraph (multiple choice) and the emotional field (The experiment was conducted in the academic year (20172016). The experiment lasted 9 weeks and three classes for the students of each group (experimental and control). The researcher taught the students of the two groups experimental and control) by himself. At the end of the experiment , data has been processing using two independent samples (t-test) that showed the results of the experimental group that studied the proposed strategy on the control group studied in the usual way in the sense of physical students, and in the light of this, the researcher presented recommendations and suggestions for further research.
ISSN: 2090-7605

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.