| LEADER |
04634nam a22003017a 4500 |
| 001 |
1622047 |
| 024 |
|
|
|3 10.12816/SAEP.2018.32418
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 469669
|a أمين، لندا طالب
|g Ameen, Linda Talib
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a تحليل محتوي كتابي الحاسوب للمرحلة المتوسطة وفقاً لعمليات العلم
|
| 246 |
|
|
|a Analysis of the Content of the Computer Textbooks for the Intermediate Stage According to Science Operations
|
| 260 |
|
|
|b رابطة التربويين العرب
|c 2018
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 371 - 402
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يهدف هذا البحث إلى تحليل محتوى كتابي الحاسوب للمرحلة المتوسطة في العراق وفقا لعمليات العلم عن طريق الإجابة عن السؤال الآتي: ما نسبة توافر عمليات العلم في محتوى كتابي الحاسوب المقرران على طلبة الرحلة المتوسطة المعتمدان من وزارة التربية العراقية/ المديرية العامة للمناهج في العام الدراسي (2016-2017) م؟ اعتمد هذا البحث النهج الوصفي التحليلي، وتضمن مجتمع البحث وعينته محتوى كتابي الحاسوب المقررين لطلبة الصفين الأول والثاني المتوسط، لسنة (٢٠١٤)، أما أداة البحث فهي أداة تحليل المحتوى، التي صممت وفقا لتصنيف زيتون لعمليات العلم (الأساسية والمتكاملة)، كما تم التحقق من الصدق الظاهري وصدق المحتوى لأداة التحليل، وصدق وثبات التحليل، واعتماد وحدة الفكرة (الصريحة) كوحدة للتحليل. توصل هذا البحث إلى أن نسبة تضمين عمليات العلم (الأساسية والمتكاملة) في محتوى كتابي الحاسوب للمرحلة المتوسطة (الصفين الأول والثاني) بنحو منفصل هي (5.084%)، و(49.16%) على الترتيب، وتم التوصل إلى أن نسبة تضمين العمليات آنفا في محتوى كتابي الحاسوب للمرحلة المتوسطة مجتمعين هي (92.31%).
|
| 520 |
|
|
|b The aim of this research is to analyze the content of the computer textbooks for the intermediate stage in Iraq according to the science operations by answering the following question: What is the percentage of availability for the science operations in the content of the computer textbooks that has been decided for the intermediate stage in Iraq which is adopted by the Ministry of Education / General Directorate of Curriculum in the year (2016 -2017)? This research followed the analytical descriptive approach. The research population and its sample included the content of the computer textbooks for the first and second grades of secondary school, year (2014). The research tool is the content analysis which has been designed according to the Zaitown's classification of the basic and integrated science operations. Besides, confirmed the face validity and the content validity of the analysis tool, and validity & reliability of the analysis, Regarding the unit idea (explicit) as a unit of analysis. The research found that the percentage of availability for science processes (basic and integrated) in the content of the computer textbooks that has been decided for the intermediate stage (grades I and II) separately is (50,84%) and 49,16%) in order, and it was found that the percentage of the operations that has been included in the content of computer textbooks for the intermediate stage combined is (92,31%).
|
| 653 |
|
|
|a تحليل المحتوي
|
| 653 |
|
|
|a الكتاب المدرسي
|
| 653 |
|
|
|a المرحلة المتوسطة
|
| 692 |
|
|
|a كتابي الحاسوب
|b Computer Textbooks
|
| 692 |
|
|
|a عمليات العلم
|b Science Operations
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|4 علم النفس
|6 Education & Educational Research
|6 Psychology, Applied
|c 011
|e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology
|f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs
|l 095
|m ع95
|o 0532
|s دراسات عربية في التربية وعلم النفس
|v 000
|x 2090-7605
|
| 700 |
|
|
|9 469671
|a يوسف، ميسم رعد
|g Yousif, Maysam Raad
|e م. مشارك
|
| 856 |
|
|
|n https://saep.journals.ekb.eg/article_32418.html
|u 0532-000-095-011.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 871480
|d 871480
|
