ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاحتياجات التدريبية اللازمة ل...>الوصف

الاحتياجات التدريبية اللازمة لرفع كفاءة مديري المدارس في ضوء الفكر الإداري المعاصر من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: Training Needs to Raise the Efficiency of School Principals in Light of Contemporary Administrative Thought from their Point of View
المصدر: المجلة الدولية للدراسات التربوية والنفسية
الناشر: مركز رفاد للدراسات والأبحاث
المؤلف الرئيسي: شرف، علية محمد إسماعيل (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Sharaf, Alyia Mohammed
المجلد/العدد: مج3, ع2
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: أبريل
الصفحات: 269 - 291
DOI: 10.12816/0048162
ISSN: 2520-4130
رقم MD: 871708
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الاحتياجات التدريبية | مدراء المدارس | الفكر الإداري المعاصر | الإدارة التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الفكر الإداري | الاحتياجات التدريبية | مدراء المدارس | management thought | training needs | school principals
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

217

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على الاحتياجات التدريبية اللازمة لرفع كفاءة مديري المدارس الابتدائية من وجهة نظرهم، وتحديد المعوقات التي تحول دون عقد البرامج التدريبية اللازمة لرفع كفاءة مديري المدارس في ضوء الفكر الإداري المعاصر، وقد تكونت عينة الدراسة من 121 مديرا في بعض الإدارات التعليمية بمحافظة الدقهلية، واستخدمت الباحثة استبانة لجمع البيانات ، واعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي ، وقد توصلت الدراسة إلى شدة ارتفاع احتياج مديري المدارس الابتدائية للتدريب على المهارات الذاتية، والمهارات الفنية ، والمهارات الإنسانية ، والمهارات الإدارية ، والمهارات التنظيمية ، ولا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين مديري المدارس في احتياجاتهم التدريبية تعزى إلى المؤهل العلمي الخبرة عدد الدورات التدريبية قبل وأثناء الخدمة ، كما تتباين الأسباب التي تحول دون عقد البرامج التدريبية لمديري المدارس، وقد عرضت الدراسة لبعض التوصيات.

The study aimed to identify the training needs necessary to raise the efficiency of primary school principals from their point of view ,and identify the obstacles that prevent the holding of training programs necessary to raise the efficiency of school principals in the light of contemporary administrative thought, The study sample consisted of (121) principals in some educational departments in Dakahlia governorate, The researcher used a questionnaire to collect data, and the study was based on the descriptive approach, The study found that the need for primary school principals to train in self-skills, technical skills, human skills, managerial skills, organizational skills, There are no statistically significant differences between school principals in their training needs due to the scientific qualification - experience - the number of training courses before and during the service, The reasons for the holding of training programs for school principals vary, and some recommendations are presented.
ISSN: 2520-4130

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.